La escasa presencia académica de otras creencias

Hasta ahora, en los impresos de preinscripción de la Generalitat de Cataluña que tienen que rellenar los padres que se denomina "datos escolares del alumno", además del nombre del centro, el plan de estudios y el curso, se obligaba a los progenitores a elegir entre religión o enseñanzas alternativas. Si optaban por la primera, debían entonces escoger entre católica, judía, evangélica o islámica, pero en la práctica no todas estas posibilidades se traducían en clases.

Según una documentación enviada por el departamento de Enseñanza catalán al Ministerio de Educación, en el curso 2001-02 hubieron 63 solicitudes de clases de religión islámica, pero, de momento, esta asignatura no se imparte en ningún centro catalán, a pesar de ser de obligatorio ofrecimiento en caso de que lo soliciten más de 10 alumnos, como es el caso de la escuela Rubén Darío de Barcelona, donde ha sido solicitada por 30 alumnos. Un portavoz de la asociación Ibn Batuta recuerda que en enero de 2002 se llegó a un acuerdo entre la Fundación Hassan II y Enseñanza para que 15 profesores marroquíes impartieran clases de lengua y cultura árabe, lo que llevaría a que "más de 1.000 alumnos sólo en Barcelona" se matricularan en esta asignatura.

Clases evangélicas

Otro de los datos de Enseñanza es que en ese mismo curso 212 alumnos solicitaron clases de religión evangélica, que en este caso sí se imparte. Rafael Arencón, profesor de esta asignatura en seis centros de la provincia de Tarragona, explica que "los niños no están muy interesados al principio, pero poco a poco se van implicando más y hacen más preguntas". Con una gran mayoría de estudiantes de etnia gitana, en sus clases "los chicos aprenden a cuestionarse desde lo espiritual lo que les dicta la sociedad y a tener un apoyo moral en sus decisiones", señala Arencón. Según la documentación de Enseñanza, en el curso 2001-02 no hubo ninguna solicitud de clases de religión judía.