Educación crea un servicio itinerante de clases de español para inmigrantes recién llegados

Veinte profesores itinerantes impartirán este curso clases de español para inmigrantes en los centros escolares de la Comunidad. Es un servicio que ha puesto en marcha la Consejería de Educación con carácter experimental y que pretende atender a los alumnos de los centros que no cuentan con docentes de apoyo de manera estable. De los casi 8.500 extranjeros que el curso pasado necesitaban apoyo, por desconocimiento de la lengua o por presentar un desfase escolar, casi 2.500 estaban matriculados en centros que carecían de profesores específicos para esta función.

25.000 alumnos

El Servicio de Apoyo Itinerante a Inmigrantes (SAI) cuenta para su primer año de andadura con un presupuesto de 108 millones de pesetas y 20 docentes: seis para la capital, cinco para la dirección territorial Sur, cuatro para la Oeste, tres para la Este y dos para la Norte. Su ámbito de acción es, en principio, cualquiera de los 349 centros de educación primaria o de los 136 institutos que no tienen adscrito con carácter estable a ninguno de los más de 600 profesores de educación compensatoria (275 más que el curso pasado) que hay en la región."Muchos centros te llaman porque tienen uno o dos alumnos inmigrantes recién llegados y como no hablan el idioma no saben qué hacer con ellos", comenta Belén Muñoz, una de las docentes del SAI en la capital. Y añade: "Lógicamente no todos los profesores tienen la formación de metodología del español como segunda lengua. Y cuando se encuentran con este alumnado es una papeleta. Hacen lo que buenamente pueden". Muñoz, al igual que la consejería, está convencida de que la enseñanza de español a alumnos inmigrantes es una necesidad que va a ir en aumento.

Proyectos futuros

El curso pasado había escolarizados más de 25.000 alumnos inmigrantes procedentes de 90 países y hablantes de 30 lenguas. Un tercio de ellos (8.524) no podía acudir a clase sin más y necesitaba un apoyo extra, bien porque no hablaba español o bien porque presentaba un desfase con el nivel educativo en el que debería estar según su edad. De ellos, 2.342 (914 de primaria y 1.428 en secundaria) estaban en centros que no tenían profesorado adscrito específico para desempeñar esta función. A esa población es a la que va dirigida este nuevo servicio. "La escolarización de este tipo de alumnado se produce a lo largo de todo el curso y se da, muchas veces, en centros que no tienen este profesorado", aseguran fuentes de Educación.

La necesidad de que el SAI tenga carácter itinerante surge precisamente de la imposibilidad de planificar el número de inmigrantes que van a llegar con el curso empezado y de saber con antelación en qué centros se van a matricular. Además, en la mayoría de los casos los alumnos inmigrantes del centro no son tantos como para montar un servicio con carácter estable.

La veintena de docentes acudirá a los centros que así lo soliciten dos veces por semana y por un periodo máximo de tres meses, según Muñoz. Comenzarán atendiendo en los institutos y, dentro de ellos, a los alumnos de niveles educativos superiores. Sus funciones serán principalmente dos: que los inmigrantes "adquieran los conocimientos básicos de la lengua para comunicarse" y "facilitarles su llegada al centro para que se encuentren menos perdidos". Esto en ocasiones puede ser "algo tan sencillo como que los carteles estén también en su lengua".

Pero las intenciones de los profesores del SAI son más ambiciosas. "Hemos empezado a preparar un catálogo base con materiales didácticos que pueden ser utilizados como enseñanza del español como segunda lengua, después de que el alumnado haya adquirido este barniz lingüístico", dice Muñoz, quien asegura que cada vez más los docentes reclaman este tipo de medios. "Se han dado cuenta de que hay una demanda de formación en español como segunda lengua, porque los temas culturales están más trillados". El SAI desarrollará también un programa marco de acogida, donde se establezca punto a punto lo que debería hacer un centro cuando recibe a alumnos inmigrantes.