Dos centenares de profesores debaten en Vitoria sobre experiencias en coeducación

Más alla de la educación mixta está la coeducación: no sólo se trata de que las niñas estudien con los niños, sino de que desaparezcan los roles de género y se reivindique el papel de persona. Alrededor de este asunto se reunieron ayer en Vitoria unas 250 personas, en una jornada dirigida a profesionales de la enseñanza.El seminario pretendía ser "una puesta en común" de las experiencias educadoras que se están llevando a cabo en distintos países como Luxemburgo, Italia y Portugal. La directora de Emakunde, Txaro Arteaga, inauguró este encuentro que se adentra en un campo nuevo, más desarrollado en el norte de Europa, y que busca su implantación en el sur de la UE. Asimismo, la jornada ha querido servir de colofón a la primera fase del proyecto europeo Pareko: hacia una escuela coeducadora, en el que participan estos países.

Arteaga puso de manifiesto la importancia de conocer las experiencias que se llevan a cabo en los distintos estados. "Se trata de ponerlas encima de la mesa y de ver cuáles son las dificultades que está habiendo, cómo se pueden apoyar unas experiencias en otras y cuáles son las diferencias", indicó la directora del Instituto Vasco de la Mujer, entidad organizadora de la jornada.

La participación tanto del alumnado, como del profesorado y de los padres y tutores es uno de los aspectos del proyecto Pareko, que se desarrolla en ikastolas y escuelas, destacó Txaro Arteaga. "Hay que educar al profesorado para que, a su vez, los docentes eduquen a los alumnos contando con los padres y madres", agregó.