Inaxio Oliveri se compromete a reducir a mil el número de profesores sustitutos

El consejero de Educación, Inaxio Oliveri, admitió ayer que el sistema educativo cuenta con demasiados profesores sustitutos y se comprometió a reducir su número en más de un 30%, aunque no precisó la fecha exacta en la que se hará efectiva esta reducción. El departamento va a intentar dotar de más estabilidad a la plantilla actual a través de la reestructuración que está acometiendo en Secundaria para adecuar la plantilla a las necesidades surgidas de la reforma escolar.Esta readecuación culminará con una oferta pública de empleo en el año 2001. De esta forma, Oliveri espera que las 1.700 plazas de Secundaria que en la actualidad están ocupadas por interinos dispongan de un titular fijo y con categoría de funcionario antes de comenzar el curso 2000-2001, aunque no se comprometió con la fecha ante el temor de que los plazos se prolonguen. El consejero adelantó esta intención en el transcurso del pleno celebrado en la Cámara de Vitoria. La parlamentaria socialista Isabel Celaá preguntó a Oliveri sobre las medidas que el Gobierno vasco va a adoptar para resolver los problemas de estabilidad del profesorado.

Revisión del Irale

Además de reestructurar la plantilla de Secundaria, el consejero anunció que va a revisar el sistema Irale, destinado a la euskaldunización del profesorado. En principio, Oliveri aseguró que reducirá el cupo de profesores que el departamento envía a este programa que dura tres años y que permite a los docentes que lo aprueben acceder al perfil lingüístico 2 (PL 2), que les faculta para impartir clases en euskera o de euskera.

"Hay que dar un giro al Irale y potenciar más otro tipo de cursillos de especialización para que los profesores sean capaces de impartir clases en euskera técnico", indicó el titular de Educación.

Celaá sugirió a Oliveri que amplifique la cobertura de algunos servicios que en la actualidad ofrece el departamento. Así, propuso introducir de manera reglada la educación de los 0 a los 3 años en el sistema público y generalizar el aprendizaje temprano del inglés a todos los centros escolares (en la actualidad el 50% de los colegios dispone de este sistema).

El consejero le replicó que el departamento ya está elaborando una propuesta para la educación de 0 a 3 años. También señaló que se iba a extender a todos los colegios públicos la enseñanza del idioma inglés a partir de los cuatro años en los dos próximos cursos.