El Consejo Escolar del Estado quiere que la LOGSE recoja el compromiso de su financiación

El pleno del Consejo Escolar del Estado aceptó ayer a trámite el dictamen de su comisión permanente sobre el conjunto del anteproyecto de ley de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE), en el que se pide al Gobierno la inclusión en el texto de un compromiso económico para abordar las inversiones previstas.

El pleno rechazó, en cambio, un dictamen alternativo, elaborado por CC OO, y defendido conjuntamente por esta central y UGT. En el texto aprobado, el Consejo estima que la LOGSE permitirá "corregir el actual desfase entre el final de la escolaridad obligatoria y la edad necesaria para acceder al mundo laboral". No obstante, en relación con la educación infantil, se recomienda potenciar el papel de la familia en esta etapa y explicitar la diferencia entre los ciclos entre cero y tres años y entre tres y seis años, a efectos de promover puestos escolares, siendo los poderes públicos en general los responsables de hacerlo en el primer caso y las diferentes Administraciones educativas, en el segundo.Sobre la formación profesional, los representantes de la comunidad educativa estiman adecuado modificar su denominación por la de educación técnicoprofesional, así como la oportunidad de exigir 21 años cumplidos para la prueba del ciclo superior. El Consejo Escolar del Estado considera "un logro" de la LOGSE la creación del Instituto Nacional de Evaluación en el que entienden deben estar representados todos los sectores educativos, y en especial, los padres, profesores y alumnos.

Con el fin de evitar "distorsiones" el consejo entiende que los temas relacionados con las condiciones de trabajo del profesorado deben ser negociados con los sindicatos representativos en el marco del derecho a la negociación colectiva. En el dictamen se lamenta, no obstante, que el anteproyecto para la reforma educativa no aborde la formación inicial del profesorado. "Al obviar este tema se pierde una ocasión para facilitar el camino hacia la consecución del cuerpo único", se insiste.

Redacción más precisa

Sobre las disposiciones transitorias de la LOGSE, el Consejo solicita una redacción más precisa sobre los centros que acogen a menores de seis años sin garantías y sobre la situación del profesorado de EGB. Se estima que deberían seguir impartiendo el ciclo de la secundaria obligatoria indefinidamente como derecho adquirido.El pleno del consejo escolar debate desde ayer las 300 enmiendas u observaciones presentadas por los distintos representantes de la comunidad escolar al dictamen admitido a trámite.

En su dictamen alternativo -una enmienda a la totalidad del antepoyecto de ley- CC OO pide además a los poderes públicos que amplíen la oferta pública de plazas hasta cubrir la demanda social y establezcan un sistema de becas según la renta familiar. Las soluciones de la LOGSE al fracaso escolar resultan insuficientes, en opinión de CC OO, y por otra parte la forma en que el anteproyecto contempla la titulación al finalizar la escolarización obligatoria supone, para CC OO, "mantener los efectos de la doble titulación".