El problema de base de la investigación

Escapar de la crisis económica requiere generar un modelo productivo basado en la potenciación de la enseñanza y el conocimiento. Desafortunadamente, el continuo recorte de financiación pública en investigación y desarrollo que sufrimos en España hará inviable este objetivo.

Este problema se verá agravado por la endogamia en las Universidades españolas. Como ya apuntaron científicos españoles en la revista Nature (número 453, 26-27, 1 de mayo de 2008), la endogamia impide el acceso de investigadores expertos a la docencia, lo cual irremediablemente repercute en la calidad de la enseñanza. Esto contrasta con los países europeos punteros en investigación, donde la docencia está en manos de científicos expertos, capaces de transmitir a los alumnos los conocimientos más avanzados en su tema, así como la pasión por la investigación de excelencia.

Lo más grave de la situación, a mi entender, es que aparentemente la sociedad acepta la situación como si fuera normal o inamovible. Evidentemente, por tanto, el problema de la investigación y el desarrollo tecnológico en España es un problema de base, un problema que hay que empezar a solucionar desde el fomento del trabajo durante la educación básica de los jóvenes.

Así, las generaciones venideras valorarán más el ser capaces de generar conocimiento y tecnología, que su habilidad para posicionarse con el mínimo esfuerzo. Solo esto hará que España pueda dejar de ser el país del pelotazo y se sitúe como un país económicamente estable a largo plazo.