Una polémica artificial en Gandia

"¿Pero dónde está la polémica, si nosotros llevamos aplicando el sistema desde hace más de diez años?". La directora del colegio público San Miguel de Tavernes de la Valldigna, Teresa Doménech, manifestaba ayer su sorpresa por la repercusión de la petición de ocho centros escolares públicos de Gandia de impartir, a partir del próximo año, el Programa d'Ensenyament en Valencià (PEV) como única línea de enseñanza para los alumnos de tres años. Gandia no es una excepción. Hace dos décadas muchos colegios de La Safor y de otras comarcas valencianohablantes escogieron la línea del PEV como único plan de estudios. "En una zona de dominio lingüístico del valenciano es normal que decidiéramos implantar la línea que utiliza la lengua vernácula como base", explica Doménech. Entre el 15% y el 20% de los alumnos de este centro son inmigrantes. La directora asegura que "no hay problema alguno" de adaptación. "La vida en Tavernes es en valenciano y es lógico que aprendan el idioma", precisa.

Esta opinión es unánime entre los docentes de los colegios públicos de La Safor que desde hace años imparten el plan de estudios de la línea del PEV. El C.P. Sant Jaume de Almoines, una población con poco más de 1.660 habitantes, fue pionero hace 25 años. "Tenemos un alumno de quinto de Primaria ecuatoriano, que en tan sólo un mes, con una metodología específica, ha sumado a su lengua materna el valenciano", explica Batiste Malonda, profesor del centro y miembro de la Coordinadora Safor-Valldigna pel Valencià. Vicent Gràcia, docente del Colegio Verge dels Desamparats de Oliva redunda en lo mismo. El centro trabaja desde hace años en un programa específico para alumnos de etnia gitana. "Este grupo", explica Gràcia, "utiliza un castellano propio y hemos detectado que si les hablamos en castellano no mejoran el conocimiento de esta lengua, continúan hablando su dialecto". Los alumnos se han incorporado con normalidad a la línea en valenciano, la única que imparte el centro, y el resultado es que "han aprendido el valenciano y utilizan las dos lenguas".

Los docentes de La Safor consultados coinciden, además, en calificar de "absurdas" las críticas que han recibido los colegios públicos de Gandia. "Hay estudios que demuestran que el PEV posibilita el dominio de las dos lenguas (valenciano y castellano), mientras que con el Programa d'Integració Progressiva no se adquiere ninguna competencia en valenciano", advierte Batiste Malonda. "Nos consta además que asesores de la Generalitat están visitando centros de la comarca para abrir más líneas en valenciano", precisan. Consideran por ello que sería "una contradicción" que Educación negara la generalización del programa en Gandia. Fuentes del Consell informaron ayer que ya han dado el visto bueno a cuatro de los ocho colegios gandienses que han formalizado la solicitud.

Los centros escolares públicos de la comarca advierten del importante aumento de alumnos inmigrantes en los últimos años. Sólo en Gandia, un 10% de los 8.800 estudiantes matriculados en Infantil y Primaria pertenecen a este colectivo. El Ayuntamiento gandiense ya advirtió a principios de curso de que se encontraba "desbordado" por la demanda de plazas. Algunos centros, como el Cervantes y el Roís de Corella, se encuentran masificados y se han creado "verdaderos guetos" de inmigrantes, matriculados mayoritariamente en la línea en castellano. La unificación de líneas es para los directores de los colegios afectados una "solución para mejorar la integración".