Los profesores técnicos de FP y la Ley de Calidad

Leyendo el anteproyecto de Ley Orgánica de Calidad de la Educación me ha sorprendido que no se menciona al Cuerpo de Profesores Técnicos de Formación Profesional. Seguimos escondidos en una adicional de la LOGSE, la décima, que no va a ser derogada.

Conocemos desde hace tiempo la falta de sensibilidad, cuando no menosprecio, de las instancias educativas hacia nuestro colectivo. Un profesorado que realiza un importante esfuerzo de perfeccionamiento para adaptar sus conocimientos a la realidad tecnológica actual y que se responsabiliza de la mitad de las materias en los Ciclos Formativos y de los Programas de Garantía Social.

Uno de los puntos estrella de la Ley de Orgánica de Calidad de la Educación, panacea que va a resolver gran parte de los problemas que existen en los centros de secundaria, es el llamado itinerario de Iniciación Profesional. ¿Quién va a sacar adelante dicho itinerario? ¿Quién tendrá que asumir la atención de un alumnado rechazado y etiquetado?: pues, como siempre ha sido, el profesorado de FP junto con otros compañeros y compañeras que creen en la labor social de la educación.

Esta ley nos necesita y nos esconde. Igual que intenta esconder los problemas reales a los que se enfrentan los centros educativos: las diferencias sociales y culturales, la construcción de una sociedad competitiva y violenta, la falta de responsabilidad de los medios de comunicación en la labor educativa, la imagen que damos los adultos a los jóvenes...

Problemas a los que intentamos enfrentarnos de la mejor manera posible, pero que en muchos casos nos desbordan.-