Educación en el Parlamento

La sesión que se celebró ayer en el Parlamento de Andalucía fue rápida, limpia y no abrió polémicas. Los 109 parlamentarios aprobaron todas las propuestas que se llevaron a votación, plantearon sus preguntas y aplaudieron las intervenciones de sus compañeros. Eso sí, no intervenían en nombre de ningún grupo político, sino de siete colegios e institutos andaluces que participan en un proyecto que Intermón lleva a cabo en toda España para sensibilizar a los escolares sobre la importancia de la Educación Básica Universal.

Durante las últimas semanas, los alumnos del último curso de Primaria y primero de Secundaria de estos centros escolares de Puerto Real (Cádiz), Sevilla, Córdoba, Granada, Andújar (Jaén), Málaga y Mairena del Aljarafe (Sevilla) han trabajado sobre distintos aspectos relacionados con la situación de la educación en el mundo, han elaborado propuestas y se han planteado dudas que ayer tuvieron la oportunidad de despejar con la ayuda de representantes de los distintos grupos parlamentarios. ¿Por qué España vende armas a países pobres? ¿Qué hace el Gobierno andaluz para paliar los efectos de la deuda externa? ¿Qué medidas se van a tomar para favorecer la integración de los alumnos procedentes de otros países? Pilar Gómez Casero (PSOE), Ana María Corredera Quintana (PP) y José Calvo Poyato (PA) fueron los encargados de responder.

El presidente del Parlamento de Andalucía, Javier Torres Vela, tras dar la bienvenida a los escolares, inauguró la sesión sin renunciar a los protocolos habituales: 'Se inicia la sesión. Tiene la palabra doña Cristina Cintado González, que leerá un texto de presentación del acto'. Pero a Cristina, del colegio Ruemy de Sevilla, nadie le había explicado cómo usar el micrófono de su escaño. El presidente ejerció de maestro por unos instantes y les explicó: 'Hay que descolgar el micrófono, pulsar el botón y esperar a que se encienda la luz. Entonces ya pueden empezar a hablar'.

Cristina, con la lección aprendida, leyó el prólogo en nombre de los 109 parlamentarios. Los niños reconocieron que, a veces, el colegio les parece 'un verdadero rollo' y sueñan 'un mundo sin exámenes, sin deberes ...'. Sin embargo advierten que 'la realidad en otros países es muy distinta, y millones de niños sueñan con una buena educación'. 'Los Gobiernos de los países del norte, en esta asignatura, necesitan mejorar y, para progresar adecuadamente, sólo tendrían que retomar los compromisos firmados y el valor de educar', concluyeron los niños.

Tras la lectura del prólogo, los alumnos representantes de cada colegio formularon una pregunta y presentaron dos propuestas que se sometieron a votación. Antes, el presidente explicó el procedimiento que había que seguir para votar y, ante la cara de confusión de los alumnos, decidió hacer una prueba. Al final fueron necesarias tres: en la primera sólo consiguieron votar 44 de los 109; en la segunda, 69; y, por fin, en la tercera, votaron 96.

Se aprobaron todas las iniciativas, aunque la que obtuvo más acepatación fue una del Colegio Reggio, de Puerto Real (Cádiz): 'Reducir el dinero que se dedica a los gastos militares' e invertir esa cantidad en educación para los países del Tercer Mundo. 83 votos a favor, 4 en contra y 4 abstenciones.

Como colofón, Torres Vela dio por aprobada por unanimidad -'dados los aplausos que ha levantado'- una declaración a favor de la Educación BásicaUniversal. Levantada la sesión, los parlamentarios volvieron a su papel de niños: jugaron con los micrófonos, recorrieron de un extremo a otro la Cámara y se hicieron fotos entre los escaños.