La historia de Al-Ándalus se estudiará en centros escolares de Italia, Francia y Gran Bretaña
La historia de Al-Ándalus se impartirá dentro de la disciplina de Humanidades de Francia, Italia y Gran Bretaña, dentro de sus respectivos modelos de educación. Así, en Gran Bretaña, por ejemplo, estará adscrita a una asignatura denominada Citizenship ['Ciudadanía'], según explicó el ex parlamentario galés Winoro Jones. 'El proyecto', dijo, 'ayudará a explicar a los niños europeos la gran contribución de la cultura árabe'. 'Lo importante', añadió, 'es comprender cómo diferentes culturas pueden convivir juntas'.
Lo que se estudiará, de hecho, no será una larga lista de batallas ni de guerras, sino los aspectos de convivencia y armonía que existieron en determinados periodos de Al-Ándalus y, sobre todo, los aspectos más destacados culturalmente, como la poesía, la música, la arquitectura o incluso la gastronomía.
Inmigración
'Es evidente que el problema de la inmigración extracomunitaria', dijo por su parte el profesor italiano Rafaelle Nesina, 'está obligando a la escuela a realizar un esfuerzo especial por educar en la convivencia'. 'Los niños del sur de Italia van a recibir una buena información de la historia de Europa y la oportunidad que van a tener de visitar Andalucía será para ellos de una riqueza extraordinaria'. 'La historia de Andalucía' agregó, 'les mostrará la gran riqueza de la cultura árabe'.
Los cuadernos, llamados Al-Ándalus: conoce su historia, ya han sido traducidos al italiano, al francés y al inglés. En este mismo curso la asignatura podrá impartirse ya en España. 'Todo ello supone', dijo Carmen Calvo, 'entrar en los núcleos temáticos de bachiller en cuatro países, en los que va a haber una gran información sobre la historia de Europa y de Andalucía'. Calvo resaltó la importancia de que la Unión Europea confinancie el proyecto, denominado Comnet, y la posibilidad de que la historia de Andalucía esté en el sistema educativo de otros países.
Los libros, de un carácter muy ameno, son cuadernos de trabajo hechos para alumnos y profesores. Están escritos, según explicó Jones, con una gran claridad y con mucha amenidad.
El profesor italiano explicó que Al-Ándalus fue un ejemplo de pluralidad cultural y recalcó la enorme importancia que, en el pasado, tuvo la vecindad entre las ciudades italianas y las andalusíes. De hecho, resaltó que en una visita a la catedral de Granada, había descubierto cómo la espada de Fernando el Católico era de fabricación italiana. 'Y el mármol de su tumba es de Carrara'.
Los cuadernos hacen un repaso por todas las facetas de lo que supuso la presencia de los musulmanes durante ocho siglos en el sur de la península. Aporta gran cantidad de curiosidades sobre la gramática árabe, el legado científico, la medicina, la geografía, la navegación, de modo que los niños puedan comprender mejor también la cultura que hoy existe en la costa sur del Mediterráneo.
Especial mención hacen a la poesía y a la música. Se presta gran atención a los instrumentos musicales y a las derivaciones que han tenido en Occidente. También se muestran estractos de poetas musulmanes que hoy podrían resultar absolutamente desconocidos para los estudiantes de bachiller andaluces.
Jones señaló que no tiene nada de extraño que la historia de Al-Ándalus se estudiada en Gales, por ejemplo. 'Los galeses, los escoceses, los irlandeses', dijo, 'son muy parecidos a los españoles'.
