La diversidad de alumnos en ESO preocupa a los docentes

Los profesores del Instituto de Educación Secundaria El Majuelo de Gines (Sevilla) han enviado a la Consejería y a la Delegación Provincial de Educación una carta en la que explican lo que, a su entender, es el mayor problema con el que se enfrentan en el centro desde que se implantó la Logse: la diversidad de alumnos que llegan a la ESO y "que deben ser atendidos al mismo tiempo y por el mismo profesor", según explica Emilio Pedrinaci, uno de los docentes. Estos profesores consideran que esta diversidad de alumnos que necesitan tratamientos específicos les está resultando un problema irresoluble. La diversidad, dicen, convierte a los centros en una coctelera donde todos son atendidos por igual, "generándose una mayor desigualdad". Los profesores de El Majuelo no proponen soluciones porque entienden que el problema es complejo, pero piden a la Administración que intente solucionarlo. Ellos simplemente se hacen preguntas: "¿Está el profesorado preparado para tratar a algunos alumnos con necesidades especiales?, ¿deben realizar todos los estudiantes las mismas asignaturas con independencia de sus intereses?". El texto se ha presentado a directores de todos los centros de la provincia y la mayoría ha manifestado su acuerdo con el mismo.