El voluntarismo mantiene la calidad docente en Rusia, según un estudio de la IUED

Tras el desplome de la Unión Soviética, en 1989, y la posterior crisis económica en los países del Este, el presupuesto destinado a la enseñanza superior en Rusia ha ido experimentando un estrangulamiento progresivo cuyo efecto inmediato se ha traducido en los sueldos de los docentes, apenas 15.000 pesetas mensuales, convertidos en una suerte de voluntariado que ejerce por vocación y practica el pluriempleo. Esta situación también ha tenido su reflejo en el sistema de enseñanza a distancia que la antigua Unión Soviética puso en marcha desde 1917, y que en el curso 1988-89 aglutinaba al 35% del total de universitarios rusos y al 27% de los alumnos de la secundaria especializada, según el estudio realizado por Lorenzo García Aretio, director del Instituto Español de Educación a Distancia (IUED).Buscar fórmulas capaces de mantener a flote el prestigio y la calidad internacionales de los estudios universitarios rusos, tanto presenciales como a distancia, es el objetivo que ha traído hasta Madrid a Elena Tsylina, profesora de filología en la Universidad de la Amistad de los Pueblos, el segundo campus en importancia de Rusia, que acude estos días al XV Curso Iberoamericano de Educación a Distancia para profesores organizado por el IUED, organismo dependiente de la UNED, y que este año cuenta, por primera vez, entre los docentes extranjeros con una rusa y un angoleño.

"Nuestra tradición en enseñanza a distancia es muy larga, se inició en los años veinte", apunta Elena Tsylina, "pero se trataba de un modelo por correspondencia que se apoyaba en el intercambio de cartas y material didáctico. En estos momentos necesitamos un nuevo modelo, más acorde con los cambios tecnológicos y que nos permita, a la vez, llegar a vastas zonas del país sin tener que invertir gran cantidad de dinero en infraestructuras y equipamientos. La UNED es, en este sentido, el modelo idóneo, probablemente el mejor sistema de enseñanza a distancia de Europa".

Elena Tsylina es una de las especialistas en lengua española más reputadas del ámbito universitario ruso. "El estudio de las lenguas es un capítulo crucial no sólo en mi universidad sino, también, para una parte importante de los estudiantes rusos, y el español ocupa uno de los primeros lugares en la demanda de lenguas extranjeras. La enseñanza a distancia haría posible que nuestra universidad hiciera llegar a mucha gente esta oferta académica".

Mantener la calidad

Tsylina se afana en recalcar que, pese a las penurias económicas, la calidad de los estudios universitarios rusos sigue alcanzado cuotas muy altas en el contexto internacional: "No hemos dejado de hacer estudios comparativos siguiendo parámetros internacionales. Muchas de nuestras enseñanzas en Ciencias, Artes y Humanidades continúan en lugares muy altos internacionalmente. Desde luego, los presupuestos para Educación han menguado, y la Universidad en su conjunto se ha resentido mucho; también nuestros sueldos como profesores, pero la voluntad del profesorado es altísima, y, además, no es tan cierto que tras la caída de la Unión Soviética se produjera una fuga masiva de cerebros hacia Occidente. Muchos se quedaron aún sin tener con qué comer porque creían en su trabajo, y porque eran conscientes de la importancia que tiene la educación para nuestro país; para cualquier país en realidad".A su regreso de España, está joven profesora entregará un informe detallado a los responsables académicos de sus universidad comprendiendo los aspectos más relevantes del modelo a distancia español, "particularmente aspectos relacionados con la organización y la utilización de la tecnología aplicada a la docencia", dice-, con el fin de que este campus moscovita ponga en marcha la enseñanza a distancia en las áreas más demandadas. En este punto, la irrupción de la economía de libre mercado también está dejando su impronta entre los nuevos universitarios rusos.

Para el Instituto Universitario de Educación a Distancia (IUED), la presencia de la filóloga rusa, como también la del profesor angoleño, supone un paso adelante en la ramificación de su red de enseñanza en el extranjero.

El rector de la UNED, Jenaro Costas, recalcó en la reciente inauguración de estos XV Cursos Iberoamericanos para profesores extranjeros, la importancia de que el Instituto de Cooperación Iberoamericana (ICI) haya decidido aportar cinco becas el próximo año para otros tantos docentes africanos: "Esta decisión no va en menoscabo de los profesores iberoamericanos".