Problemas de la escuela rural

Aprovechando el debate parlamentario y público que se está produciendo sobre la ley orgánica del Derecho a la Educación (LODE), presentada por el Gobierno, quiero manifestar:1. Que continúa siendo la escuela rural la gran olvidada en la LODE, como antes lo fuera en el Estatuto de Centros Docentes, porque en parte alguna aparecen nombradas la mayor parte de nuestras escuelas rurales (unitarias y mixtas), ya que los centros docentes, siguiendo la legislación aún vigente, sólo lo serían aquellos que tuvieran ocho unidades o 240 alumnos.

2. Que el artículo 14.2 de la LODE, exactamente igual que el artículo 12.2 del Estatuto de Centros Docentes, dice que todos los centros docentes deberán reunir unos requisitos entre los que están el número de unidades, con lo que quedan en parte fuera de juego muchas escuelas unitarias.

3. Cuando el artículo 20.2 de la LODE dice que "una programación adecuada... satisfará la posibilidad de escoger centro docente...", no creo que se refiera a que los niños del medio rural puedan escoger entre asistir a la concentración escolar o a la escuela de su pueblo (actualmente cerrada en la mayoría de los casos).

4. Pero cuando en el artículo 28 de la LODE se dice que "la programación general de la enseñanza concretará las comarcas... donde éstos (los centros docentes) habrán de instalarse", vuelven a mi mente con toda nitidez los viejos principios sustentadores de las concentraciones escolares, cuyos efectos negativos son cada día más claros.

5. Tan sólo el artículo 42.3 del proyecto de la LODE deja un atisbo de esperanza, cuando dice que la Administración educativa adaptará la composición de los consejos escolares en centros de EGB con menos de ocho unidades.

Aunque esta esperanza sólo puede ser un gesto de buena voluntad por mi parte hacia quienes olvidan hablar en la ley de organización de equipos comarcales rurales, o de centros de recursos, o de adecuación de programas, medios y preparación del profesorado a las necesidades del medio rural o del número máximo de alumnos en escuelas unitarias y Mixtas, o, en fin, de los múltiples problemas de la escuela rural. /