Les universitats detecten 615 alumnes que no poden seguir el curs en línia

La fractura digital no és exclusiva de les escoles. Els universitaris també pateixen aquesta xacra, amb l'inconvenient que, en el seu cas, les classes en línia estan més generalitzades i els campus ja han anunciat que no tornaran a obrir aquest curs i que els exàmens seran virtuals. Les set universitats públiques han detectat almenys 615 estudiants sense recursos tecnològics adequats per seguir les classes. Totes han posat en marxa iniciatives per cedir ordinadors o dispositius per connectar-se a internet.

L'ordre de confinament va agafar en plena mudança l'Aitor, que estudia Treball Social a la Universitat de Barcelona, així que el seu ordinador es va quedar a casa d'uns familiars que viuen en un altre municipi. “Tinc una discapacitat visual i auditiva, així que soc població de risc. I a casa dels meus familiars hi ha una altra persona de risc, així que ens prenem el confinament molt seriosament”, explica. El problema és que, com que no té ordinador, no va poder continuar els seus estudis durant diverses setmanes. “No vaig poder seguir les classes en línia ni accedir als materials, només vaig poder fer alguns treballs conjunts per telèfon”, lamenta. Al final, admet, es va saltar el confinament i va anar a buscar l’ordinador.

Un company de l'Aitor, l'Álex, també es queixa d'haver perdut part del semestre. Amb el confinament va marxar a viure amb el seu pare a un poble de Saragossa. “Vaig agafar el portàtil i vaig descarregar els materials que necessitava, però després ens van enviar una pila de deures”, apunta. Allà no tenia connexió a internet i utilitzava el mòbil, però de seguida es quedava sense dades. “He perdut lliuraments de treballs. Al final ens vam posar internet, però el meu pare està pagant una despesa que no necessita”, es queixa el jove.

En situacions com aquestes o diferents, les universitats públiques catalanes han detectat 615 alumnes amb problemes per connectar-se, segons el recompte realitzat per aquest diari. La que més alumnes acumula és la UB amb 277, tot i que també té el campus més gran. L'Autònoma ha concedit ajuts a 173 alumnes; la Politècnica, 35; la Rovira i Virgili, 15; la de Girona, 60 i la de Lleida, 55. A la xifra total caldria sumar-hi els de la Pompeu Fabra, que només facilita la xifra global de repartiment de 107 portàtils i 21 mòdems entre tota la comunitat universitària (estudiants, professors, investigadors i professors d'administració), però no detalla els que corresponen a alumnes.

Per fer front a aquesta problemàtica, la Universitat de Barcelona va posar en marxa a l'abril la iniciativa Connecta UB per dotar de dispositius o connexió els alumnes més vulnerables. El problema és que per beneficiar-se del programa calia ser becari, cosa que deixava fora alumnes com l'Aitor o l'Álex. “Jo tinc bonificacions a la matrícula per la meva discapacitat, així que no tinc beca”, intervé el primer.

“No podíem comprovar la documentació dels alumnes per saber el seu nivell socioeconòmic, així que una manera d'assegurar-se era demanar que els bequessin. Els ajuts s’havien d’activar ràpidament”, justifica Mercè Puig, vicerectora d'estudiants de la UB. El campus va invertir 110.000 euros en la compra d'ordinadors i dispositius de connexió a internet per a 208 alumnes. A principis de maig, la UB va obrir una segona convocatòria del programa d'ajuts tecnològics, ara per a no becaris, de la qual s'han beneficiat 69 estudiants més.

L'Autònoma també ha posat en marxa dues convocatòries molt similars, tot i que mantenen obertes les portes a peticions d'ajuts per a necessitats d'última hora. A la resta d'universitats, més petites, van ser els departaments i facultats les que van fer la consulta entre els alumnes per detectar-ne les necessitats.