La UAM abre ventanilla en Second Life
El campus virtual está diseñado como un espacio de creatividad, descubrimiento y encuentro entre profesores y alumnos
Del 25 de junio al 6 de julio, profesores y alumnos de la Escuela Politécnica Superior de la Universidad Autónoma de Madrid atenderán en su nueva sede virtual en Second Life a los interesados en matricularse en dicho centro, la primera vez que se realiza este servicio en España. Según el director de la Escuela Politécnica Superior de la UAM, Xavier Alamán, "al contrario que otras construcciones en Second Life, esta sede virtual no pretende ser una copia del campus real, sino que presenta una visión joven y desenfadada de la Universidad".
Los futuros estudiantes podrán acceder desde la sede virtual a todo tipo de información sobre el campus y los estudios de Ingeniería Informática, Ingeniería de Telecomunicación y la doble titulación Informática/Matemáticas. El campus virtual está diseñado como un espacio de creatividad, descubrimiento y punto de encuentro entre profesores y alumnos.
En estos días en los que los estudiantes que han aprobado selectividad deben elegir el centro donde cursar sus estudios, "esta iniciativa servirá de ventana virtual para ayudarles a decidir su futuro universitario." La Escuela Politécnica Superior de la UAM es pionera en España en ofrecer servicios de información y asesoramiento a los nuevos estudiantes a través de este medio.
Accediendo a la web de la EPS-UAM (www.eps.uam.es) el futuro estudiante recibirá instrucciones de cómo conectarse a Second Life. Una vez dentro de este mundo, podrá ir a la sede virtual de la EPS-UAM, donde habrá profesores y estudiantes atendiendo sus preguntas. Este servicio se dará inicialmente durante el periodo de preinscripción (desde el 25 de junio hasta el 6 de julio, de 10 a 18 horas).
Durante el próximo curso académico está previsto ampliar el número de servicios que se ofrecerán en la sede virtual, incluyendo clases virtuales de programación, espacios para que los estudiantes puedan reunirse a charlar, tutorías virtuales, concursos de diseño e innovación tecnológica, etcétera.
"Los estudiantes -añade Alamán- podrán hablar directamente con los que van a ser sus profesores el año entrante y, lo que es aún más cercano, con alumnos actuales de la EPS-UAM. Estos, a través de sus 'avatares', les podrán poner en antecedentes y contarles sus anécdotas, y a su vez los futuros estudiantes podrán preguntar sobre los distintos aspectos de su futura experiencia universitaria".
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