Profesorado de Informática

Ante la noticia aparecida en EL PAÍS, (martes 12 de febrero) sobre el profesorado de Informática y la modificación de los contenidos de la asignatura de tecnología, como profesores de Tecnología, manifestamos lo siguiente:

1. No existe ningún borrador de decreto del Gobierno. Lo que sí está en vigor es un Real Decreto (3473/2000, de 29 de diciembre) publicado por el Ministerio de Educación que regula los contenidos mínimos para las enseñanzas de la ESO. Esta normativa, que la Consejería de Educación de Andalucía tiene que respetar y desarrollar con un decreto propio, recoge en el área de Tecnología el desarrollo de las tecnologías de la información y comunicación en las que tenemos contenidos relacionados con la informática. No se trata en ningún momento, como aparece en las declaraciones hechas en éste periódico por Eva Sanchez, presidenta de la Asociación Andaluza de Profesores de Informática, de que el profesorado de Tecnología vaya a impartir las clases de Informática en el Bachillerato ni en la ESO, ni de la aparición de una nueva asignatura.

2. El Área de Tecnología es obligatoria en la ESO, desde que se publicó la LOGSE en 1990, por lo que no es una asignatura nueva que se quiera implantar ahora y, por supuesto, nuestro departamento está recogido en el Reglamento de Organización de los IES, mientras que no aparece el Departamento de Informática.

3. El profesorado de Tecnología está preparado y capacitado para impartir todas las tecnologías incluidas las nuevas, estrechamente relacionadas con la Informática.

4. El profesorado de Tecnología de todas las ramas existía mucho antes de que se estableciera la especialidad de Informática en la enseñanza y en todo momento, como muchos profesores y profesoras de otras áreas, hemos desarrollado contenidos relacionados con la Informática y seguimos haciéndolo a diario. Esto no va a suponer encargarse de otra asignatura, ya que no ha aparecido en absoluto ninguna nueva, sólo una modificación lógica en la nuestra, adaptándola a los últimos avances tecnológicos.

5. No entendemos que una adecuación de contenidos en el Área de Tecnología conlleve que el profesorado de Informática ponga en tela de juicio la preparación y los conocimientos del profesorado de Tecnología, del que no se ha ocupado nadie, mientras está desarrollando las clases prácticas en un taller con 30 y más alumnos y que también está perfectamente preparado para desarrollar sus propios contenidos delante de los ordenadores de un aula.