Un escalón hacia la universidad

Sobre los cimientos de la secundaria se levanta la etapa posobligatoria: bachillerato y formación profesional. Varios profesores han colaborado para desentrañar los conocimientos mínimos que deberían llevar en la mochila los preuniversitarios:

- Lengua. En esta asignatura habrán de interpretar un texto de complejidad media alta. Expresarse y manifestarse correctamente de forma oral y escrita teniendo en cuenta la situación comunicativa en la que se encuentren: no es lo mismo estar en un foro cultural, ante la familia, con los amigos o interpretando un periódico. El léxico será variado, la caligrafía correcta y la ortografía impecable. Deberán conocer su legado cultural en letras hispánicas.

- Historia. La 'reforma de la reforma' mantiene en vilo a los profesores de esta asignatura porque el currículo no acaba de asentarse. Cobra peso la historia contemporánea. 'Hay obsesión por esta etapa', dicen algunos profesores. El primer curso del bachillerato de letras tratará la historia contemporánea universal. Para los de segundo curso, será también historia contemporánea, pero de España; 'El temario es amplio y minucioso. Hay ocho temas sobre el reinado de Isabel II', dice la profesora Visitación Lozano. Se hace mucho hincapié en Europa.

- Idioma. Los conocimientos al final de esta etapa en lengua extranjera tendrán que ser equiparables al cuarto curso de la Escuela Oficial de Idiomas en contenidos. Vocabulario amplio, conjugación. Escribir con corrección un texto de más de 100 palabras. No hay mucho tiempo para la pronunciación. 'Lo suyo sería que viajaran al país del idioma que estudian. Sería productivo y gratificante', dice Rosario Gómez, del instituto Isaac Newton.

- Matemáticas. En el bachillerato, las matemáticas abadonarán el lenguaje interpretativo, aproximativo y orientado hacia lo cotidiano y deben avanzar hacia la construcción de un lenguaje más formal y preciso. Conceptos matemáticos aplicados a ciencias concretas: biología, física, economía.

En esta etapa la complejidad de esta ciencia se hace evidente y requiere una buena base que debe adquirirse en la ESO, donde se habrán puestos los cimientos: correcto manejo de las herramientas de cálculo; estimación, cuantificación y cálculo mental sustituirán a las habilidades numéricas (que equivalen a la lista de los reyes godos). Es la era de los ordenarores y las calculadoras.