Educación infantil
La Educación Infantil es la primera etapa del sistema educativo y hay acuerdo en la comunidad científica en que es una etapa decisiva en la formación de la personalidad y en la compensación de las desigualdades sociales de origen.
La importancia de las intervenciones educativas en estas edades para el desarrollo de las personas y como garantía de buenos niveles educativos en tramos posteriores hacen necesarias unas condiciones de trabajo adaptadas a las necesidades que se derivan de la corta edad del alumnado y que posibiliten un trabajo educativo de calidad.
Así es entendido en la mayoría de países europeos en los que se establece que cada aula sea atendida por dos personas adultas y así se hace, según documenta Jesús Palacios, de la Universidad de Sevilla.
Creemos necesaria que se generalice a todos los centros la presencia de personal monitor para Educación Infantil. La Administración se comprometió a ello en un acuerdo firmado en abril de 1991.
Queremos que la Administración cumpla los requisitos mínimos en cuanto a espacios escolares establecidos por el Real Decreto 1.004.
Es obligado que la Administración cumpla la legalidad vigente. Es necesario y urgente también por el derecho del alumnado a una escolarización de calidad y por el respeto que exige el profesorado, que tiene derecho a unas condiciones de trabajo dignas.
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