Alicante Acoge pide mediadores escolares para los niños inmigrantes

La organización no gubernamental Alicante Acoge denunció ayer que la mayoría de las escuelas en la Comunidad Valanciana carecen de mediadores lingüísticos que garanticen la plena integración de los alumnos menores inmigrantes, y pidió a la Consejería de Educación que dote a los centros del personal necesario para cubrir las necesidades de este colectivo.

'No existe labor de apoyo para este grupo de alumnos que presenta una evolución creciente', declaró Carlos Gómez Gil, director técnico de Alicante-Acoge, una fundación que, gracias a la colaboración de La Caixa, ha puesto en marcha el Proyecto de Integración de Alumnos Inmigrantes en Alicante, que destina monitores de apoyo a los centros escolares de la ciudad donde hay muchos extranjeros matriculados. Una de estas monitoras, Maribel Aranda, que trabaja en el colegio San Roque y en Parque Ansaldo, explica que 'nosotros no actuamos dentro de las aulas, sólo buscamos ser mediadores entre la familía, el centro y los alumnos'. Aranda recuerda que las principales demandas del colectivo están relacionadas con becas, ayudas, matriculación y problemas lingüítiscos o culturales.

'No se trata sólo de garantizar que estos niños inmigrantes estén escolarizados, también es necesario conocer sus necesidades sociales y los problemas que puedan tener en sus relaciones interpersonales', señaló Aranda, 'y para eso es necesario que haya personal especializado'.

En la provincia de Alicante tiene una especial importancia este colectivo, que alcanza los 7.784 matriculados, más del doble que en Valencia (2.375) y Castellón (893) juntos.

'Son alumnos que proceden de 30 países distintos', dijo Gómez Gil, quien recordó que requieren atenciones personalizadas para cada caso.