El conflicto de la Filología Francesa en Lleida muestra la resistencia de las universidades a adecuar su oferta de títulos

La conferencia del Consejo Interuniversitario de Cataluña (CIC) se centró ayer en el informe sobre la inclusión de una tercera lengua y en la propuesta de programación y desprogramación de titulaciones. El rector de la Universidad de Lleida (UdL), Jaume Porta, cuya junta de Letras dimitió en pleno tras conocer que está prevista la desaparición de la licenciatura en Filología Francesa -con sólo dos alumnos matriculados-, expresó su 'insatisfacción'.

El titular del Departamento de Universidades, Investigación y Sociedad de la Información (Dursi), Andreu Mas-Colell, estuvo diplomático y aseguró que la supresión de la titulación no tendría implicaciones 'para el profesorado ni para las materias optativas de francés en otras titulaciones'. 'Fue un error trocear las filologías cuando se dividieron los estudios de Filosofía y Letras', dijo.

En algunas universidades como la de Barcelona (UB) o la de Girona (UdG), ya se ha puesto en marcha una revisión de estos estudios creando primeros ciclos comunes, pero en la UdL todo seguía igual. Mas-Colell anunció que a la UdL se le asigna la tercera titulación pública de Comunicación Audiovisual, una carrera 'de mucho futuro y muy codiciada'. Pero la diplomacia del consejero se agotó a la salida de la reunión cuando, respondiendo a una pregunta, calificó de 'grotesco' pensar que la supresión de esta licenciatura sea un atentado contra el francés.

La reacción del profesorado de la UdL en uno de los casos que más claramente evidencia la necesidad de una reestructuración de las titulaciones, muestra hasta qué nivel puede llegar la resistencia de los grupos de intereses internos de las universidades ante el plan de adelgazamiento que debe decidirse el próximo 14 de febrero en la reunión ordinaria del Consejo Interuniversitario.

Por otra parte, Mas-Colell aseguró que el conocimiento del inglés u otra lengua extranjera no será obligatorio para los estudiantes antes de cinco años. 'No propondremos nunca un cambio masivo de la enseñanza hacia una tercera lengua', dijo. El del Dursi contemplaba la obligatoriedad de esta tercera lengua, pero la opinión generalizada ayer era que no debía forzarse el asunto.