Ruedas de molino

En su edición europea del pasado 21 de marzo leo la rueda de prensa del Secretario de Estado de Empleo sobre la revolucionaria aportación del Gobierno en funciones al Consejo Europeo extraordinario de Lisboa sobre el Empleo, la Cohesión social hacia una Europa basada en la Información y el Conocimiento.No salgo de mi asombro de la lectura y de las críticas que se permite el Secretario de Estado sobre la iniciativa de la Comisión e-Europa y sobre el conjunto de las aportaciones y documentos que la Presidencia Portuguesa y el Parlamento Europeo entre otros, aportan a una cumbre que todo el mundo espera con ilusión y esperanza para el futuro de nuestro crecimiento, cohesión social y el pleno empleo.

De ser cierto el alegato del Sr.Chozas, nada en Europa se habría previsto sobre la nueva economía y de sus implicaciones sobre el empleo y cohesión social hasta que llegó el Sr. Aznar para asombro de Bruselas. Afortunadamente ello no es así y hay un considerable trabajo realizado al que se vienen a sumar varias aportaciones de diversa entidad, y la de Aznar, entre otras.

Aprovecho para subrayar que además de la carta de Aznar y Blair a sus colegas, que está haciendo famosa la prensa pro-gubernamental, hay otras cartas del Sr. Blair, muy aficionado a este género epistolar y que en esta ocasión le ha emparejado, además con otros

Primeros Ministros, como el Italiano y el Belga, en un procedimiento, dicho sea de paso que empieza a suscitar preocupación por lo que implica de retorno a prácticas intergubernamentales y de abandono del método comunitario.

En todo caso, lo que me intere sa subrayar es que la propuesta del Gobierno español contiene elementos que retrasarían y frenarían el compromiso europeo por la Sociedad de la Información y el Conocimiento y, me refiero muy especialmente a la propuesta española de que se retrase hasta el año 2004 la formación en tecnología de la Información para los profesores y la informatización completa de las escuelas.

Para información de sus lectores la iniciativa de la Comisión, tan criticada por el Sr. Chozas, propone entre otras cuestiones muy relevantes, que antes de que finalice el 2001 todas la escuelas y todos los jóvenes, incluso en las áreas más desfavorecidas, dispongan de acceso a Internet, y de que, antes que finalice el 2002, todos los profesores deben estar individualmente equipados y capacitados para utilizar la Internet y que todos los alumnos han de tener acceso de alta velocidad.

¿Cuándo se le quitará a este Gobierno la manía de obligarnos a comulgar con ruedas de molino?- .