El 40% de los centros de secundaria tiene barreras arquitectónicas

El 40% de los 497 centros públicos de enseñanza secundaria construidos en Cataluña antes de 1993 tiene barreras arquitectónicas. Eliminarlas de todos los centros de forma inmediata fue una de las principales reclamaciones de los estudiantes de secundaria que se manifestaron el pasado 4 de marzo en Barcelona.

Al frente de la manifestación se hallaba un estudiante con silla de ruedas que estuvo a punto de tener que cambiar de escuela porque en la suya había barreras arquitectónicas que le dificultaban el acceso. Según la Asociación de Jóvenes Estudiantes de Cataluña (AJEC), el Departamento de Enseñanza de la Generalitat accedió a construir un ascensor después de las reiteradas protestas de la familia y de sus compañeros de clase. Las asociaciones de estudiantes piden a la Generalitat que se eliminen las barreras arquitectónicas de los centros escolares. "Actualmente", indica Carles Prieto, portavoz de AJEC, "no hay previsión, sólo eliminan las barreras cuando el alumno ya está en el centro y se encuentra con los problemas". La Federación ECOM coincide en la queja de los estudiantes y añade que la falta de centros sin barreras arquitectónicas impide que se respete el derecho de los padres a elegir centro. La gerente de la federación, Roser Fernández, indica que no se puede integrar correctamente a los alumnos en un centro con barreras arquitectónicas. Fernández señala que la solución aportada por Enseñanza es poner a disposición del alumno afectado una plaza en otro centro público. Pero esta solución comporta varios problemas, según la portavoz. Por un lado, se separa al alumno del grupo de amigos con el que ha estudiado durante todo la etapa escolar de primaria. Por otra parte, se le obliga a desplazarse a un centro que normalmente queda lejos de su lugar de residencia. Fernández explica como anécdota que un alumno, debido a la falta de transporte escolar adecuado, debía ser trasladado en ambulancia cada día al instituto. Si el alumno decide quedarse en el centro, la solución aportada por Enseñanza es subsanar de "forma precaria" las barreras arquitectónicas, según Fernández. La Generalitat asegura que están cumpliendo la ley que obliga a eliminar las barreras arquitectónicas en todos los edificios públicos antes del 2006. El Departamento de Enseñanza calcula que incluso antes de esa fecha ya no habrá barreras en los centros de secundaria. Los que se construyeron después de 1993, cuando entró en vigor el plan de adaptación y supresión de barreras arquitectónicas en centros de secundaria, ya están adaptados para facilitar el acceso a los minusválidos. La Generalitat elaboró en 1997 el decreto sobre la atención del alumnado con necesidades educativas especiales -entre ellos, los discapacitados físicos- para integrarlos en los centros escolares ordinarios.