EL BUZÓN DE PEZZI Inspección educativa

¿Qué criterios llevaron a tomar la decisión de que dos inspectores de Educación se personaran, sin aviso previo, el día 26 de marzo, en el IES Nicolás Salmerón (Almería) y levantaran acta del profesorado presente en el centro (solicitando la identificación del mismo mediante DNI)? ¿Es esa la manera habitual de proceder de la inspección educativa? José A. Martín Miras. Respuesta. El servicio provincial de Inspección de Almería no actúa como una patrulla policial por su cuenta, sino que está obligado a verificar todas las denuncias que presente algún sector de la comunidad educativa. En este caso, según me informan desde la Delegación Provincial, la inspección no hizo sino atender una denuncia presentada por algunos padres de los alumnos, relacionada con el incumplimiento del calendario escolar en ese centro. Educación posobligatoria ¿Tiene la Administración intención de introducir Enseñanza Secundaria Posobligatoria en el IES de Loja (Granada) como prometió a los profesores o concentrará en él a los escolares de ESO para que el instituto actúe como "filtro del alumnado cuya parte selecta continuaría su educación posobligatoria en los otros dos IES, manteniéndola así en la actual situación de gueto? Alicia Ferrer Casamar. R. El mapa de Enseñanzas y Red de Centros, elaborado por la Consejería ha previsto que Loja disponga de tres Institutos de Secundaria. De éstos, dos ofertan tanto enseñanzas obligatorias como posobligatorias y en el tercero se imparte Secundaria Obligatoria. Con este modelo se atiende la demanda educativa de este municipio, asegurando un puesto escolar a todo el alumnado en la etapa de enseñanza básica y obligatoria. Además, se garantiza la continuidad en las enseñanzas posobligatorias de todos aquellos alumnos que lo deseen. El hecho de que uno de los institutos no presente oferta de enseñanzas posobligatorias es por un criterio de planificación que pretende adaptar la oferta educativa a las necesidades de los alumnos y a las exigencias de la LOGSE y que en ningún caso perjudica la calidad de la enseñanza que se imparte en el centro.