El fin de una idea

Lo que la socióloga Lidia Mengide ha descubierto en sus encuestas a los estudiantes de la Complutense no ha sido tanto el fin de la inocencia (EL PAÍS, 17 de junio) como el fin de una cierta idea de Universidad. A, mi juicio, los síntomas son terroríficos: no es tanto que los estudiantes no se dejen copiar en los exámenes, ni siquiera que no se presten los apuntes antes de los exámenes, sino que toda la enseñanza está centrada en los exámenes, y que estos se condensan en un mazo de apuntes.Por desgracia, la práctica profesional (la vida) se encarga de desmentir repetidamente a esta Universidad de papel. El alumno (de alere, alimentar) así nutrido se revela, en cuanto sale del claustro materno, incapaz de resolver problemas reales. No se le ha adiestrado para eso (¿dónde estarán mis apuntes de teoría de la información o de genética?). Ninguna costumbre tampoco de trabajar en equipo, y muy poca de sintetizar o de discutir críticamente. Los alumnos se sientan en sus pupitres, escuchan y copian (¿qué otra cosa pueden o deberían hacer en esas aulas?). Los que mejor memoricen sus colecciones de apuntes serán los maestros de los universitarios del siglo XXI.-

Profesor titular de Universidad. .