Réplica del ICE

El instituto experimental piloto de formación profesional El Cabañal imparte enseñanzas de primer y segundo grado de FP a los alumnos que, sin ningún tipo de selección, se incorporan a él cumpliendo las disposiciones legales vigentes a partir de los estudios de EGB o de BUP.De los alumnos procedentes de EGB, unos se incorporan a la FP de primer grado con el graduado escolar y otros solamente con el certificado de escolaridad, el cual se otorga por haber cursado ocho años de EGB, independientemente del nivel alcanzado. La experiencia de El Cabañal demostró la existencia de dificultades para cursar el primer grado de FP, con aprovechamiento en aquellos alumnos que, sin haber alcanzado el graduado escolar, tenían un nivel no muy elevado de formación; estas dificultades producían, en no pocas ocasiones, el abandono de los estudios antes de terminarlos.

Como resultado del estudio de estos hechos, el ICE de la Universidad Politécnica de Valencia, de acuerdo con la Subdirección General de Formación Profesional del MEC y de la Coordinación Provincial de FP de Valencia, organizó, a partir del curso 1979-1980, unos planes experimentales para atender a esos alumnos con dificultades, de tal manera que su paso por el centro les fuera útil para su formación; en estos planes se contó con el apoyo decidido de la dirección, del claustro de profesores y de la asociación de padres de alumnos.

Como consecuencia de haber aprobado las oposiciones para profesores numerarios de FP, un grupo de profesores, que impartieron algunas asignaturas del plan experimental, han tenido que incorporarse a sus centros a partir de septiembre de 1982.

Pese a estas dificultades, el plan experimental para el presente curso ya se ha puesto en marcha, contando con los profesores que siguen en el centro más los que se han incorporado a él para cubrir esas vacantes, lo cual exige del ICE de la Universidad Politécnica de Valencia, como de la dirección, la asociación de padres y la Coordinación Provincial de Formación Profesional, dedicar más recursos y esfuerzos para conseguir que los objetivos de cara a los alumnos y sus familias y de cara a la posible generalización de la experiencia, se alcancen en las fechas previstas. Lo que sí aseguramos es que el plan de trabajo, empleando todos los recursos disponibles, no se vendrá abajo. /

director del ICE.