Formación del profesorado

Los alumnos del curso para la obtención del certificado de aptitud pedagógica y el consejo de representantes de la escuela de Magisterio «María Díaz Jiménez», abajo firmantes, queremos manifestar lo siguiente.Cuando aún no se ha resuelto el problema planteado por el proyecto de ley de Autonomía Universitaria, cobra fuerza la oposición del personal docente y del alumnado de enseñanza media ante el proyecto de Regulación de los Centros no Universitarios. Pero es que no para ahí la cosa. El Ministerio de Educación ataca de nuevo con otro proyecto, la creación de unos centros superiores de Formación del Profesorado.

El citado proyecto pretende la supresión paulatina del sistema de oposiciones para el acceso a la enseñanza, pero sucede que el sistema que se propone en su lugar es tan inadecuado que ha provocado nuestro rechazo de este proyecto.

Resumimos en siete puntos, que se han hecho llegar al Ministerio de Educación, las razones por las que no se cree conveniente la creación

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de estos centros de Formación del Profesorado. De ellos se pueden extraer algunos; por ejemplo, el proyecto supone una selectividad económica, pues alarga en dos años como mínimo el tiempo de acceso a un puesto de trabajo. Es decir, el estudiante, una vez terminada su carrera universitaria, debería matricularse en estos centros y seguir un curso de dos años, pagando el probable alto coste de la matrícula.

Por otra parte, se señala que la existencia de un cuerpo fijo de profesores de estos centros, tanto en el momento de la selección como en la posterior fiscalización de la actividad docente, puede dar lugar a una selectividad ideológica.

Evidentemente, el actual sistema de concurso-oposición no es el más idóneo para seleccionar a los futuros educadores, pero a la hora de sustituirlo lo más acertado, pensamos, sería crear una comisión de todas las partes interesadas, que produjese un sistema de selección y preparación racional de los futuros educadores.

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