Entrevista con Lola Abelló

1PAZ12/02/2008 04:19:54

Pienso que una educación de calidad debería contemplar una mayor presencia en los Planes de Estudios obligatorios de asignaturas siempre arrinconadas como Música (con beneficios constatables) y Plástica. ¿Qué opinión le merecen?

Una educación de calidad debe contemplar, más que asignaturas concretas, la adquisición de competencias básicas, y entre ellas está la competencia cultural y artística. No basta con que el alumno aprenda contenidos, sino que sepa aplicarlos a su vida cotidiana.

2Bernardo12/02/2008 04:22:20

¿Por qué en España la educación pública es, en general, sinónimo de mala? 1) falta de medios; 2) baja calidad del profesorado; 3) programas iguales para alumnos desiguales; 4) falta de disciplina y exigencia

La educación pública es buena en nuestro país. De hecho distintas evaluaciones constatan que los resultados son similares a los de la privada-concertada, incluso a veces superiores, si aislamos el componente socioeconómico de las familias.

3ROMAN12/02/2008 04:25:37

¿Qué postura mantiene su asociación acerca de la lengua vehicular de la enseñanza? Es decir, ¿su asociación está de acuerdo en que en las comunidades con lengua propia, Galicia, P. Vasco, etc. los padres puedan decidir la lengua en la que desean que se impartan los conocimientos, sin perjuicio del aprendizaje de la lengua de la comunidad? ¿Qué ha hecho y/o hace sobre esta cuestión la asociación?

La política lingüística lo marcan los estatutos de autonomía de las distintas Comunidades Autónomas. No existe ese conflicto que algunos quieren trasladar al ámbito político, con intereses electoralistas. La realidad es que el alumnado aprende las dos lenguas oficiales.

4Consuelo Bueno Rodriguez12/02/2008 04:26:37

Hola, ¿qué piensa respecto a subvenciones a profesores por número de aprobados? Cuantos más alumnos aprueban, más cobran.

La obligación de todo profesor es enseñar bien y propiciar un buen aprendizaje. No estamos de acuerdo con este tipo de estrategias.

5Esther Gaviña12/02/2008 04:29:46

¿Qué debemos hacer los padres ante la huelga del próximo día 14 en Cataluña? ¿Qué opinión tiene al respecto?

Llevar a nuestros hijos a la escuela. Nuestra federación en Cataluña (FAPAC, integrada en CEAPA), no respalda esta huelga, por estar motivada exclusivamente por intereses corporativos de algún sindicato. Un documento de debate para una ley autonómica no justifica, en estos momentos, esta convocatoria de huelga. FAPAC está haciendo aportaciones a este documento.

6Julio MT12/02/2008 04:32:31

En la Región de Murcia, tenemos las transferencias educativas, no han implantado aún la asignatura Educación para la Cuidadanía. ¿Qué puede hacer y hace la CEAPA para que la implanten en todo el Estado independientemente del signo político de los Gobiernos Autonómicos? Gracias y sigan con esa labor tan importante que realizan.

7Manuel12/02/2008 04:36:51

¿Cómo podemos tener los padres más presencia, o más efectiva, en los Consejos Escolares y en los planes educativos desde su punto de vista? Gracias.

Hay que fortalecer el APA de tu centro, y elegir una candidatura del APA para el Consejo Escolar. La unión del mayor número de padres y madres de una escuela fortalece su posición, y la participación no sólo en el Consejo Escolar, sino también en el día a día de la escuela. La pertenencia de este APA a una federación provincial o autonómica de APAS también les da fuerza para poder presionar a la Administración autonómica y local en los planes educativos.

8profesor unrath12/02/2008 04:39:57

Es evidente que la escuela pública ha sufrido una gran degeneración desde la implatación de la Logse y jamás he escuchado a la CEAPA elevar la más mínima crítica al respecto, ¿por qué?

Ni nos la escuchará, porque la LOGSE, en su momento, fue una ley muy avanzada para la sociedad en la que vivíamos, con propuestas valientes, que contribuyó a extender la escolarización obligatoria hasta los años (antes era hasta los ), ofreció la posibilidad de universalizar la enseñanza, cuando anteriormente amplios sectores sociales quedaban al margen de la educación, y la posibilidad de muchos de lograr un ascenso en su escala social.

9chelines12/02/2008 04:42:49

¿Qué necesita nuestra sociedad para que padres, alumnos y profesores encuentren una vía de comunicación?

Diálogo, respeto, afrontar retos que todos tenemos como mejorar la convivencia escolar, la coeducación, lograr el éxito escolar de todo el alumnado, y con mucha empatía por parte de todos. Los medios de comunicación también podrían contribuir no convirtiendo la educación en una crónica de sucesos, en realidad casos aislados.

10pedro12/02/2008 04:48:20

Las tendencias en muchas CC.AA. es fomentar el número de colegios concertados: cesión de suelo público, subvenciones, todo eso en detrimento de la escuela pública. ¿Qué medidas tienen pensado tomar en referencia a eso? ¿Cómo integran las APAS de los colegios concertados? Habitualmente son extensiones de la dirección sin el mismo espíritu del resto

11Juandd12/02/2008 04:53:27

Soy profesor de instituto, potencial votante de izquierda y lo ignoro todo sobre usted: carezco, pues, de prejuicios sobre su persona. ¿Le gusta la política educativa del PSOE? Para quien vive la educación desde dentro, no se puede dudar del desastre.

12Celia12/02/2008 04:55:15

Llevamos tres años en la Junta Directiva de la AMPA del colegio de un pueblo sevillano y nos cuesta muchísimo movilizar a los padres y madres, salvo en casos puntuales de problemas muy concretos. ¿Cómo fomentar la participación?

La dinamización de las APAS es una tarea de las federaciones de APAS, que tienen las herramientas para promoverla. Te sugiero que te pongas en contacto con la federación de tu provincia o tu comunidad autónoma. Visita la web de CEAPA, donde encontrarás tu federación: www.ceapa.es

13José Guzmán12/02/2008 05:00:15

¿Se puede decir, tras treinta años de democracia, que España tiene una verdadera educación pública de calidad, homologable a países como Francia o Alemania? Y, en caso contrario, ¿qué nos falta?

14Lola12/02/2008 05:01:25

¿Es usted partidaria de mantener el elevado número -y presupuesto- dedicado a la subvención de colegios religiosos frente a las numerosas carencias de las escuelas públicas?

Por supuesto que no. Primero la escuela pública, que es la escuela de todos y todas, la que no practica discriminación alguna, y lugar de encuentro de todas las opciones de vida, ideologías, etc.

15carmen romero12/02/2008 05:03:10

¿Cómo piensa que se debería actuar para aumentar la "autoritas" de los profesores y su reconocimiento social?

La autoridad, tanto la de los padres y madres, como la del profesorado, no viene ni con el libro de familia ni con el título de magisterio, y mucho menos se puede establecer por decreto. La autoridad nos la ganamos cada día y en las distancias cortas.

16cardelzu12/02/2008 05:05:51

¿Se debe contemplar la autonomía financiera de los Centros de Educación Infantil y Primaria Públicos y dejar de depender de los Ayuntamientos y para conseguir mejora de instalaciones que nunca llegan, sin que tenga que ver con nuevas inversiones?

No puede existir esa autonomía financiera. Los centros públicos dependen de la Administración Pública. En todo caso, en lugar de financiar a colegios privados-concertados, esas administraciones de las que hablas deberían mejorar las instalaciones de los centros públicos.

17mYriam12/02/2008 05:10:55

¿No cree que para que las nuevas generaciones reciban una buena educación debería educarse a los padres en la tarea de educar a sus hijos y apoyar así el trabajo educativo que se realiza en las escuelas? ¿Qué piensa de una posible "Escuela de padres" para saber educar?

Educar es una tarea compleja. Los padres educamos, aunque no queramos, con nuestros hábitos y con nuestro ejemplo. La educación es una interacción entre adultos y menores, con una base emotiva que generan sentimientos que ayudan al cremiento personal de ambos. Las APAS son también buenas escuelas de padres, que pasamos del yo al nosotros.

18Luis de Narváez12/02/2008 05:15:11

Gracias por dar la cara, Lola. Para callar a los que callaban cuando el franquismo nos indoctrinaba a fondo (Religión Formación del Espíritu Nacional sin opción alguna) y ahora gritan y van de mártires de esta democracia "disolvente": ¿Por qué estáis a favor de la Educación para la Ciudadanía?

19Rubén12/02/2008 05:20:39

¿No cree que la preocupación de los padres porque los alumnos pasen el mayor tiempo posible en los centros educativos lo que evidencia es la falta de tiempo en las familias españolas para atender a los hijos? ¿De verdad creen que por estar más tiempo en el aula mejorará la calidad de enseñanza?

20Paloma (San Fernando Henares)12/02/2008 05:22:57

Vemos que cada día hay peor ambiente entre padres/madres y docentes. Los colegios tienden a eludir su responsabilidad sobre el comportamientos de los chavales en sus recintos, los profesores no están por la labor de controlar a los chicos y los padres cada vez nos fiamos menos. ¿No cree que sería bueno recuperar el respeto y la confianza mutuos entre la familia y el colegio y que mucha culpa de lo que ocurre la tenemos los padres con nuestra actitud sobreprotectora para con nuestros hijos?

Hay padres sobreprotectores y otros no, pero no podemos generalizar. Lo que sí es evidente, que padres/madres y profesorado estamos condenados a entendernos y debemos buscar las maneras de trabajar conjuntamente por el bien de los chavales, que son el mayor potencial que puede tener un país. Empecemos a hacer un guiño de complicidad al profesorado, para mejorar nuestra relación.

21agar12/02/2008 05:26:50

Todavía podemos recordar cuando algunos colegios públicos disponían cocina propia y dependía directamente el servicio de comedor de la administración educativa con sus propios trabajadores/as. No será que los gobiernos de turno "derecha-centro-izquierda...." contratan a la baja el servicio y no vigilan suficientemente lo que están comiendo nuestros hijos. ¿Cómo no se hace más fuerza desde la CEAPA para que las niñas y niños coman una comida saludable y no tanta "comida basura"?.

22Rubén Arcópoli12/02/2008 05:30:42

Combatir la discriminación de género y la homofobia es prioritario para conseguir una sociedad que respete realmente los derechos humanos y la dignidad de la persona. Por supuesto estamos a favor de la inclusión de estos temas en el currículum de EpC. En esta fase de implementación de esta asignatura, debemos estar atentos para que no se desvirtúe los contenidos que marcan los decretos.

23Pivot12/02/2008 05:35:50

¿Qué piensas de las medidas de integración escolar expuestas en el pre programa del PP?

24Maviii12/02/2008 05:36:34

¿Cómo se puede educar a los niños, cuyos padres atacan o insultan a sus profesores?

Esto no es lo más común. Esto forma parte de casos aislados, que cobran especial relevancia en esta sociedad mediática.