Una ley muy polémica

Para la ministra, la reforma servirá para mejorar las condiciones del sistema educativo, prevenir y actuar frente al fracaso escolar. "Todavía hay problemas cualitativos en la formación de los alumnos, que están por debajo de la media de los países más avanzados en matemáticas, lengua, idiomas..." http://www.elpais.es/articulo.html?d_date=&xref=20021220elpepisoc_1&type=Tes&anchor=elpepisoc

"Esta ley va a hacer que los padres, en vez de tener confianza, tengan auténtico pánico al sistema educativo, porque un mal año de un chaval a los 13 o 14 años puede determinar su futuro académico y profesional". http://www.elpais.es/articulo.html?d_date=&xref=20021226elpepisoc_5&type=Tes&anchor=elpepisoc

Cándida Martínez (PSOE), consejera de Educación de la Junta de Andalucía, estima que un elemento clave como la organización de los itinerarios de secundaria deberían estar fijados por la Ley. "Ésta no recoge qué se considera básico, es decir, obligatorio para este nivel". http://www.elpais.es/articulo.html?d_date=&xref=20030324elpepiedu_3&type=Tes&anchor=elpepisoc

La consejera de Educación, Eva Almunia (PSOE), piensa que no se debe dejar a futuros reglamentos cuestiones tan fundamentales como los itinerarios. http://www.elpais.es/articulo.html?d_date=&xref=20030324elpepiedu_3&type=Tes&anchor=elpepisoc

El Gobierno Asturiano (PSOE) cree que la Ley invade las competencias que el Estatuto de Autonomía le atribuye. Tampoco está de acuerdo con la ausencia total de regulación de los contenidos de la educación preescolar. http://www.elpais.es/articulo.html?d_date=&xref=20030324elpepiedu_3&type=Tes&anchor=elpepisoc

Damià Pons Pons (PSOE), consejero de Educación, ha declarado que la LOCE impide la adaptación de la enseñanza a la realidad de las "características culturales, lingüísticas, geográficas, demográficas y sociales de cada comunidad". http://www.elpais.es/articulo.html?d_date=&xref=20030324elpepiedu_3&type=Tes&anchor=elpepisoc

La LOCE invade las competencias del Gobierno autonómico, limita la adaptación del currículo en su adaptación a la realidad y el contexto regional, y que todos los centros ofrezcan los cuatro itinerarios es inviable económicamente, según José Valverde (PSOE), consejero de Educación y Cultura. La Ley de Calidad también supone una segregación de los alumnos según su rendimiento. http://www.elpais.es/articulo.html?d_date=&xref=20030319elpepisoc_5&type=Tes&anchor=elpepisoc

La Generalitat ha anunciado que, de las cuatro horas semanales que el gobierno exige para la lengua española, en Cataluña sólo se darán dos horas, mas otras dos dedicadas a estructuras comunes con el catalán. Además, CiU considera que la adjudicación al Estado de la regulación de la educación preescolar no es constitucional. http://www.elpais.es/articulo.html?d_date=&xref=20030725elpepisoc_5&type=Tes&anchor=elpepisoc

El secretario de Educación (PSOE), Ángel Benito Pardo, expresó también su preocupación por el carácter segregador de los itinerarios, y la viabilidad económica de la reforma en los centros pequeños. http://www.elpais.es/articulo.html?d_date=&xref=20030324elpepiedu_3&type=Tes&anchor=elpepisoc

Para Manuel Pastrana Casado, secretario General de UGT-Andalucía, la LOCE es un "auténtico atentado a la escuela pública". Tampoco aprueba que el PP no permitiera el debate parlamentario de las 1.166 enmiendas que se le plantearon.
"La calidad, para la ministra, se concreta en revalidar, separar a los tontos de los listos, a los cumplidores de los vagos y a los ricos de los pobres". http://www.elpais.es/articulo.html?d_date=&xref=20021101elpand_14&type=Tes&anchor=elpepiautand

Miguel Recio, de CC OO, opina que la LOCE "va a perjudicar claramente la calidad" porque la liberalización de los horarios y el currículo traerá la "competencia desleal" entre la educación pública y la concertada.
"Los públicos no van a poder ampliar nada, no pueden modificar el calendario y, desde luego, no el currículo mientras la Administración no mande más profesores para ello". http://www.elpais.es/articulo.html?xref=20030729elpepisoc_10&type=Tes&anchor=elpepisoc&d_date=20030729

La Confederación Católica de Padres de Alumnos CONCAPAestá a favor de la Reforma. Únicamente solicita que haya profesores de la concertada en los tribunales de reválida. http://www.elpais.es/articulo.html?d_date=&xref=20030715elpepisoc_2&type=Tes&anchor=elpepisoc

La confederación laica de padres CEAPA considera que la clase de Hecho Religioso va "en contra de la libertad de conciencia y de pensamiento", y ha recomendado a las familias que rechazan una formación religiosa para sus hijos que boicoteen esta asignatura. http://www.elpais.es/articulo.html?d_date=&xref=20030422elpepisoc_6&type=Tes&anchor=elpepisoc

La Confederación de Estudiantes, CES, apoya la Ley de Calidad porque "recoge un gran número de sus propuestas" y por "coherencia" con su trayectoria. http://www.elpais.es/articulo.html?xref=20020930elpepiedu_3&type=Tes&anchor=elpedupor&d_date=20020930

La Federación de Sociedades Españolas de Profesores de Matemáticas, que engloba a más de 6.000 profesores de todo el Estado y a 19 sociedades de todas la comunidades autónomas, cree que "el Ministerio de Educación ha redactado unos programas inabarcables, sospechosamente parecidos a los de la LGE de 1970, con más contenidos, a veces un tanto caducos y poco ajustados a las necesidades de la sociedad actual". http://www.elpais.es/articulo.html?d_date=&xref=20021118elpepiedu_7&type=Tes&anchor=elpepisoc

Asociaciones como la Federación de Profesores de Español, la Asociación de Profesores de Lengua Española de Galicia o la Asociación de Profesores de Español de Cataluña, se consideran "moderadamente satisfechos" por ganar una hora de clase para Lengua Española en 1º y 2º de ESO, pero lamentan no se haya potenciado el estudio de Literatura en Bachillerato. http://www.elpais.es/articulo.html?d_date=&xref=20030508elpepisoc_21&type=Tes&anchor=elpepisoc

La Asociación Española del Profesorado de Geografía e Historia estima que algunos de los cambios, cambios como duplicar los temas del currículo de 2º de Bachillerato sin ampliar el número de horas (tres por semana), hace que sea imposible cumplir el programa. http://www.elpais.es/articulo.html?d_date=&xref=20030508elpepisoc_21&type=Tes&anchor=elpepisoc

El presidente de la Sociedad Española de Profesores de Filosofía, Luis María Cifuentes, cree que es positivo que los alumnos de 2º de Bachillerato cursen Historia de la Filosofía, pero considera que 17 autores en el programa es demasiado. http://www.elpais.es/articulo.html?d_date=&xref=20030508elpepisoc_21&type=Tes&anchor=elpepisoc

Las siguientes organizaciones educativas apoyan la Ley de Calidad, según Isabel Couso, secretaria general de Educación del Ministerio de Educación.
Sindicatos docentes de la escuela pública y concertada: ANPE, CSI-CSIF, USO, FSIE, USPL, CSIT.
Asociaciones de padres: CONCAPA, COFAPA, FAPEL.
Asociaciones de alumnos: CES.
Asociaciones de profesores y organismos profesionales: Colegio de Doctores y Licenciados, Asociación Nacional de Catedráticos de Bachillerato, Asociación de Profesores de Secundaria.
Asociaciones profesionales de distintas especialidades, como Estudios Clásicos, Matemáticas, Música, Geografía e Historia, Física y Química o Humanidades.
Entidades de gestión: Educación y Gestión, FERE, CECE, ACADE.
http://www.elpais.es/articulo.html?xref=20021014elpepiopi_7&type=Tes&anchor=elpepiopi&d_date=20021014