Los colegios de Alicante buscan directores

Se busca director. Los docentes rehuyen cada vez más tomar por iniciativa propia las riendas de sus colegios por la complejidad del concurso de selección y las dificultades inherentes a la gestión. Según cálculos de la permanente de directores de primaria de la provincia de Alicante, el próximo curso entre el 50% y 60% de las plazas de director quedarán desiertas, extremo que obligará a la Consejería de Educación a designarlos a dedo.

La falta de vocaciones para dirigir centros responde a varios factores, entre ellos, el exceso de trabajo burocrático, por los permanentes cambios legislativos, el elevado número de contratados eventuales (que no pueden presentarse) y la falta de sintonía con la Administración educativa. En Alicante, debido al mayor volumen de interinos y por los numerosos nuevos centros, el número de directores impuestos por la Administración se dispara en relación con Valencia y Castellón.

La Consejería de Educación limita, en Primaria y Secundaria, a un 10% el número de directores por designación directa y en las tres provincias, según datos del año pasado. Este curso todavía el proceso está abierto y no hay cifras definitivas aunque avanzan que será "similar al curso anterior".

Para dirigir un colegio el aspirante debe reunir dos requisitos básicos: disponer de una antigüedad docente de cinco años y tener plaza en propiedad. A partir de ahí, debe elaborar un completo proyecto docente. Y, por último, una comisión, formada por consejería, consejo escolar, claustro, padres y personal no docente, evalúa la propuesta.

Ginés Pérez, portavoz de la permanente de directores de primaria en Alicante, reconoce que la mayoría de los docentes opta por evitar este complejo proceso, y argumenta que el motivo fundamental por el que muchos docentes "tiran la toalla es el exceso de carga burocrática": llamadas telefónicas, gastos de luz y agua, reparto de cheques para la compra de libros, becas de comedor, atención padres, revisión de notas o la resolución de conflictos. "No tenemos personal administrativo, cada día hay más trabajo. Estamos desbordados, y es lógico que uno se lo piense dos veces antes de ser director", admite Pérez. José Manuel Parra, director del colegio Vora Mar de Alicante, reconoce que están "desmotivados" por la falta de medios. "Cambia la normativa, apenas tienes respaldo". Y la puesta en marcha del programa ITACA en Internet ha causado muchos problemas por falta de conexión rápida. "Al final terminamos matriculando en casa, se bloquea todo", concluye.