Jerez y Algeciras ensayan un modelo de prácticas de Enfermería que involucra a todo el hospital

Conseguir que todo el hospital se involucre en la docencia. Lograr que todo el personal sanitario colabore con el aprendizaje de los estudiantes de Enfermería. Es el objetivo principal de la experiencia piloto que se está desarrollando en las escuelas de Jerez y Algeciras, en la provincia de Cádiz, para crear un nuevo modelo de prácticas. Se trata de alejarse de la figura del profesor asociado, encargado de la labor docente en los hospitales, y entender todo el centro sanitario como un espacio universitario.

La directora general de Ciencias de la Salud de la Universidad de Cádiz, Amelia Rodríguez, dice que en los últimos años se habían observado "deficiencias" en el desarrollo de las prácticas clínicas porque el insuficiente número de profesores asociados provoca una ratio alumno/docente "demasiado elevada". También surgen inconvenientes cuando ese profesor no puede acudir al hospital por cuestiones personales o laborales. De esas carencias, nació el proyecto de implantar un nuevo modelo.

"La idea es que todos los miembros del hospital tengan una doble función asistencial y docente" explica. El experimento se ha desarrollado en Jerez y Algeciras, donde se han observado una buena respuesta. "Jerez nació con el nuevo modelo pero Algeciras sí había tenido el modelo clásico de prácticas. Hemos observado que el nuevo tiene resultados más favorables".

Es lo que ha comprobado Concepción Román, estudiante de 3º de Enfermería, que realiza sus prácticas en las urgencias del Hospital jerezano. "Yo estoy bajo la responsabilidad de una sola persona, que sólo se encarga de mí. Tenemos mucho contacto con las enfermeras y los médicos y podemos aprender mejor". La alumna cree necesario que se amplíe la información sobre este modelo de prácticas a todo el personal. "Algunos profesionales nos han dicho que no podían atendernos en un momento dado. Son sólo una minoría pero sería bueno que todos estuviesen implicados".

En una reciente reunión de responsables de universidades andaluzas y de la Consejería de Salud, se promovió la extensión de estas experiencias a más provincias. La conocida como declaración de Cádiz, el documento final de esas jornadas, instaba a "aprovechar todas las oportunidades de mejora". Amelia Rodríguez aclara que el modelo de prácticas de Enfermería no es extrapolable a otras titulaciones como Medicina, que ya ha tenido experiencias innovadoras en Córdoba.