La hora del doble fracaso escolar
Con el fin de curso escolar llegan las notas y, como todos los años, las estadísticas de fracaso escolar, que cifrarán en un treinta por ciento aproximado el número de alumnos de educación secundaria que no logran titular.
En el sistema educativo anterior a la LOGSE el fracaso era menor, debido a que estos alumnos dejaban las aulas al finalizar la enseñanza primaria, por lo que no formaban parte de las estadísticas, pero al menos los que continuaban recibían una formación con un nivel más exigente. La LOGSE ha fracasado en una doble vertiente: primero, porque no ha logrado el objetivo de aumentar de forma considerable el número de jóvenes con una titulación y, segundo, porque en su vano intento rebajó los niveles educativos perjudicando de paso a muchos alumnos en su derecho a recibir una enseñanza adecuada.
Mientras los políticos cifren el éxito de un sistema educativo por el número de titulados y no por la formación y el esfuerzo que un título implica, no abandonaremos el furgón de cola en el tren de la educación de los países desarrollados.
Tu suscripción se está usando en otro dispositivo
¿Quieres añadir otro usuario a tu suscripción?
Si continúas leyendo en este dispositivo, no se podrá leer en el otro.
FlechaTu suscripción se está usando en otro dispositivo y solo puedes acceder a EL PAÍS desde un dispositivo a la vez.
Si quieres compartir tu cuenta, cambia tu suscripción a la modalidad Premium, así podrás añadir otro usuario. Cada uno accederá con su propia cuenta de email, lo que os permitirá personalizar vuestra experiencia en EL PAÍS.
En el caso de no saber quién está usando tu cuenta, te recomendamos cambiar tu contraseña aquí.
Si decides continuar compartiendo tu cuenta, este mensaje se mostrará en tu dispositivo y en el de la otra persona que está usando tu cuenta de forma indefinida, afectando a tu experiencia de lectura. Puedes consultar aquí los términos y condiciones de la suscripción digital.
