No a la desinformación

Casi toda la información pública gubernamental es un intento no de contarle objetivamente a la gente lo que está pasando, sino de hacerle creer una cosa u otra. Ésta es una fórmula aceptada de la actividad del Gobierno en el terreno público, una forma de pactar, de jugar con ventaja (...). El engaño, la amenaza y la guerra psicológica son una constante en la política nacional e internacional. Los periodistas lo saben, cuentan y luchan por ello todos los días por medio de su actitud escéptica y sus técnicas de investigación y seguimiento. Están orgullosos de su habilidad para abrirse paso a través de las máscaras y pretensiones del Gobierno y de saber protegerse de ser utilizados.Pero, ¿cuál es la diferencia con el intento de la Administración Reagan, revelada por The Washington Post la semana pasada, de utilizar a la Prensa americana para desestabilizar a Gaddafi? La palabra desinformación era utilizada en el informe de la Casa Blanca para perfilar la estrategia. En algunos diarios del mes de agosto aparecieron historias valorando los informes oficiales sobre la trama a la oposición del coronel Gaddafi y el segundo ataque de Estados Unidos a Libia. Sin embargo, casi inmediatamente, el escepticismo de la Prensa fue evidente. Por ejemplo, The Post informó que había "alguna sugerencia que indicaba que Estados Unidos está tratando de desestabilizar al hombre fuerte de Libia fomentando la ansiedad sobre lo que este país está planeando". En todo caso, no ocurrió mucho más. El coronel Gaddafi se mantiene en el poder y Estados Unidos continúa profundamente frustrado por su régimen.

De todas formas, está claro que el Gobierno de Estados Unidos ha dado un paso muy delicado. No practicó simplemente el engaño ordenando, por ejemplo, las maniobras de la flota, y suponiendo que la Prensa haría averiguaciones e informaría, y por consiguiente produciría presumiblemente el pánico del coronel Gaddafi. Éste es el ejemplo que el secretario de Estado, George Shultz, citó para justificar la guerra psicológica. ( ... )