Mondragon exporta su modelo educativo a América y Arabia Saudí
La universidad consolida su proceso de internacionalización con la gestión de varios centros en todo el mundo
Mondragon Educación Internacional (MEI) ha consolidado su proyecto educativo con la gestión de dos universidades en Colombia y México y de cuatro centros de formación profesional de grado superior en Arabia Saudí. De este modo, Mondragon Unibertsitatea consigue exportar su experiencia educativa y dar respuesta a los "males endémicos" de la educación en los países de destino, entre ellos el desajuste entre las titulaciones ofertadas y las necesidades de las empresas o la calidad del sistema.
El rector de Mondragon Unibertsitatea, Iosu Zabala; el director de MEI, Iñaki Pagonabarraga, y el gerente de Alecop, José Antonio Ieregi, han presentado hoy este proyecto en San Sebastián, que incluye analizar diferentes oportunidades para abordar nuevas implantaciones en países como Chile, Perú y Ecuador.
Desde 2009, MEI se ha implantado ya en tres países y son seis las Instituciones de Educación Superior en las que participa en su gestión conjuntamente con los socios locales, dos universidades en Colombia y en México, respectivamente y cuatro centros de formación profesional de grado superior en Arabia Saudita.
La primera experiencia de esta red internacional arrancó en Colombia, donde MEI colabora actualmente en la gestión de la universidad Panamericana de Bogotá y es miembro de la junta de fundadores de la Fundación Universidad Panamericana.
En el proceso de transformación se han abordado el diseño de nuevos títulos en los ámbitos de la ingeniería, gestión de empresas y comunicación, el desarrollo curricular y la implantación del modelo educativo. En este momento seguimos trabajando especialmente en el área de la vinculación universidad-empresa, desarrollando las capacidades del personal docente, para llevar a cabo este cometido con la calidad y el nivel de exigencia requerido.
En 2013, MEI firmó un convenio de participación con la Universidad Contemporanea de Querétaro (UCO), en México, para llevar a cabo conjuntamente un proceso de reconversión para ampliar el abanico de la oferta académica con una clara orientación hacia las titulaciones de carácter técnico, todo ello con el "modelo Mondragon".
Aunque el plan estratégico de Mondragón Educación Internacional contemplaba Latinoamérica como ámbito geográfico preferente, el desarrollo de la red ha permitido abordar otras oportunidades y concurrir y obtener la licitación de cuatro centros de Formación Profesional en Arabia Saudí, país inmerso en un intenso proyecto de profesionalización de sus jóvenes.
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