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La reforma de la educación secundaria

Los contenidos de lengua, curso por curso

El Gobierno imprime a la asignatura de lengua en la ESO y el bachillerato una ordenación de temas similar a la actual, aunque detalla más los contenidos. Así, se establece lo que se debe enseñar cada curso, en vez de los objetivos para toda la ESO o el bachillerato, como se hace ahora. Las enseñanzas se dividen en cinco epígrafes en la ESO y cuatro en el bachillerato. Ésta es la nueva distribución: - Comunicación

- ESO. En 1º se estudian los elementos de la comunicación; en 2º, las funciones del lenguaje; en 3º, los medios de comunicación escritos, y en 4º, los medios audiovisuales: radio y televisión.

- Bachillerato. En 1º, elementos de la comunicación, las variedades de la lengua, la lengua oral y la lengua escrita, y en 2º, la lengua y la sociedad, mecanismos de coherencia y cohesión del texto, los textos específicos (como los científicos, jurídicos y periodísticos).

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El Gobierno recupera un temario similar al de hace 30 años en su reforma de la historia

- Lengua y Sociedad

- ESO. En 1º, se estudia la variación espacial: dialectos y hablas; en 2º, la variación social y estilística; en 3º, el origen y evolución de la lengua, y en 4º, el español actual.

- Estudio de la Lengua

- ESO. En todos los cursos: fonética y ortografía, la norma culta de la lengua española, gramática y léxico.

- Bachillerato. En 1º, principios básicos de las normas ortográficas, la gramática, la estructura del texto y el léxico. En 2º, principios básicos de las normas lingüísticas, la gramática, la estructura del texto, los componentes básicos del léxico de la lengua española y la lengua en Internet.

- Técnicas de trabajo

- ESO. En 1º, la iniciación al uso del diccionarios y enciclopedias; en 2º, el uso de diccionarios especializados; en 3º, las técnicas de búsqueda de información en bibliotecas, y en 4º, las técnicas de búsqueda de información con nuevos soportes como Internet y los CD-ROM.

- Bachillerato. En 1º, técnicas de búsqueda de información, técnicas auxiliares para la comprensión y creación de textos en la vida académica, y en 2º, técnicas de análisis y comentario de textos y redacción de trabajos académicos.

- Literatura

- ESO. En 1º, introducción a los géneros literarios a través de la lectura de fragmentos y el lenguaje literario; en 2º, los géneros literarios, y en 3º y 4º, la lectura de textos de las literaturas de las lenguas constitucionales y de la literatura occidental (desde la literatura medieval hasta la contemporánea).

- Bachillerato. En 1º, características de la lengua literaria, evolución histórica de las formas literarias y análisis y comentario de una obra de cada época, y en 2º, innovación y modernidad en el siglo XVIII, la literatura del XIX y XX, y análisis y comentario de una obra de cada época.

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