La FP y la educación ‘online’ se mantienen fuertes a pesar de la crisis económica

En internet, las búsquedas relacionadas con la Formación Profesional se mantienen fuertes a pesar de verse negativamente influenciadas por factores como la precariedad económica, la pérdida de poder adquisitivo o incluso la inestabilidad política. Esta, al menos, es una de las conclusiones de las VIII Jornadas Profesionales Emagister, celebradas en Madrid y Barcelona a finales del mes de noviembre con la participación de más de 1.300 asistentes (presencial y virtualmente) y más de 550 centros entre universidades, escuelas de negocios, editoriales, academias y otros centros formativos. Un encuentro dirigido a profesionales del sector y del marketing online y organizado en torno a cuatro paneles: la evolución del mercado, las tendencias en canales online, educación y empleabilidad y oportunidades en Inteligencia Artificial.

El año 2023 que está a punto de terminar presenta una realidad incierta. Supone, por tercer año consecutivo, una reducción de la oferta formativa debido tanto a una concentración en cursos de mayor rendimiento como a un recorte significativo de los cursos no reglados online; una pérdida que no logra compensar la apuesta por la FP que han hecho muchas escuelas. Por un lado, los usuarios siguen perdiendo interés por la formación presencial, y aunque el modelo híbrido (mezcla de virtual y presencial) sigue siendo minoritario, es el único que ha crecido este año. Y por otro, también es cierto que se ha registrado un descenso de la formación online, si bien se mantiene por encima de la demanda de 2021.

Radiografía de la FP

Aunque la oferta de Formación Profesional es mayoritariamente presencial, no es menos cierto que esta ha ido decreciendo en los últimos años, como recuerda Eva Bermejo, directora de fidelización de clientes en Emagister. De hecho, añade, el crecimiento que la FP ha experimentado en los últimos años está vinculado a la modalidad online, coincidiendo con un interés por los programas de Sanidad e Imagen Personal, tanto en grado medio como superior: “Creemos que hay una gran oportunidad en la FP virtual, según dice el mercado (…). La demanda se ha multiplicado por dos, y si sigue así en dos o tres años superará a la presencial”.

Esta aseveración parece corroborarse por la descompensación entre la oferta existente y la demanda, según los datos que ofrece Emagister: si la formación presencial representa un 36 % de la oferta, solo se traduce en un 20 % de los leads generados (es decir, de las personas que han expresado un interés activo en un determinado programa formativo). En cambio, el 47 % de la oferta que se corresponde con la modalidad online se traduce en un 59 % de la demanda.

En lo que respecta a la demanda por categorías, la principal es la sanitaria (sobre todo para Higienista y Enfermería), con el 43 % de los leads generados; seguida muy de lejos por Servicios Socioculturales y a la Comunidad (con un 14 %) y Administración y Gestión (9 %). Tres categorías que acumulan dos de cada tres leads en búsquedas de programas de FP.

En lo que respecta a los grados, predomina la modalidad presencial, si bien el número de programas ha decrecido en los últimos tres años. La demanda de grados online sigue siendo el doble que la de presencial, a pesar de haber experimentado una desaceleración. Por eso “hay un gran potencial de crecimiento en los grados online, ya que el volumen de la oferta no compensa el crecimiento de la demanda que se viene experimentando desde 2021″, explica Bermejo. Por disciplinas, dominan tanto la educación como la sanidad.

La reputación ‘online’, clave

Uno de los factores que más afectan a la formación en línea tiene que ver con la reputación online, es decir, con las opiniones vertidas sobre cada institución por alumnos y antiguos alumnos. “[Las opiniones negativas] afectan a la reputación de la marca, pero sobre todo a la confianza del consumidor (…). Y cuando este desconfía una vez de la marca, seguirá desconfiando de ella las próximas veces que se encuentre con alguno de sus programas de formación”, recuerda Ferrán Ferrer, CEO de Emagister.

Se trata de un factor decisivo porque, además, entra en juego en el momento decisivo de la compra, “cuando una persona puede decidir irse con nuestro principal competidor, porque este cuenta con mejores opiniones y un mejor posicionamiento online: no hay que olvidar que Google prioriza a aquellos con más clicks”. En lo que respecta a los programas de posgrado, cursos y oposiciones, el formato preferido es el online, mientras que en la FP y los grados predomina la presencialidad.

Educación y empleabilidad

La importancia de la formación queda reflejada en la rentabilidad que ofrecen los estudios, de manera que, aunque pueda parecer obvio, conviene recordar que, a mayor formación, mayores ingresos y más rentabilidad. “Así, si se compara la rentabilidad de la FP media o del Bachillerato frente a aquellos que se quedaron con la ESO, y en términos salariales, la diferencia entre los primeros y los segundos es de aproximadamente el 50 %”, esgrime Aitor Lacuesta, jefe de división de análisis estructural del Banco de España y participante en las jornadas de Emagister. De forma similar, la universidad y la FP superior ofrecen una mayor rentabilidad que la FP media o el Bachillerato.

Teresa Tomás, directora general de Infoempleo, recuerda los títulos universitarios más demandados en las ofertas de empleo: Enfermería; Medicina y Biomedicina; Educación y Pedagogía; Administración y Dirección de Empresas y Administración de Empresas y Derecho. Dentro de la FP, por su parte, destacan Administración y Gestión; Electricidad y Electrónica; Fabricación Mecánica; e Informática y Telecomunicaciones.

En lo que respecta a las oportunidades relacionadas con la Inteligencia Artificial, Javier Juncadella (vicepresidente de Digio) destaca algunos sectores donde el avance de esta tecnología resultará especialmente clave (siempre que se formulen las preguntas correctas y se impongan los condicionantes adecuados):

• En primer lugar, dentro del sector legal, donde la IA puede facilitar la realización de las tareas más repetitivas, como la redacción de un contrato, para lo que se puede confiar en una IA en el primer 80-85 %.
• Ingeniería y Arquitectura, con asistencia en el cálculo de estructuras, el dibujo, la gestión de proyectos o muchos otros aspectos técnicos.
• Proyecto AIE (Emagister): desarrollo experimental de aplicaciones en IA para aumentar el valor del producto y optimizar la experiencia de usuario, basándose en aprendizaje automático y los grandes modelos de lenguaje.

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