Educación 'rescatará' a trabajadores con escasa cualificación

La formación es la vía de escape para los jóvenes en tiempos de crisis. La Formación Profesional (FP) ha alcanzado máximos históricos coincidiendo con los años de debilidad económica y la consejera de Educación, Isabel Celaá, la valoró ayer como una forma de "devolver la esperanza a los jóvenes que tienen las puertas del empleo cerradas o semicerradas". Lo hizo en la presentación del tercer plan de FP, que se extenderá hasta 2013 y que ahora será debatido por el consejo que agrupa los diversos agentes con influencia en este campo.

Educación propone un plan de formación y acreditación específico "de rescate" para las cerca de 30.000 personas entre 25 y 29 años con baja cualificación -casi un 20%-, ya que este tipo de empleos se irán destruyendo en los próximos años.

El departamento quiere estructurar una red de centros integrados

El plan ahonda en un sistema de acreditación de la experiencia laboral

Para evitar llegar a esta situación, el departamento ha hecho hincapié en los programas de cualificación profesional inicial (PCPI), que durarán dos años. Suponen una herramienta para atajar el abandono escolar, situado en un 14,7% -la mitad de la media española- y también una palanca para dirigir a estos alumnos a la FP.

El documento presentado ayer al Consejo de FP, al que ha tenido acceso EL PAÍS, ahonda en un sistema de acreditación de la experiencia lograda en el trabajo de manera informal, para que se reconozca con títulos. Para ello, se está trabajando en la Ley de Aprendizaje a lo Largo de la Vida, que se presentará en 2011 y que regulará, entre otras cuestiones, la creación de un organismo participado por Empleo y Educación que realizará las evaluaciones para lograr estos títulos, con convocatorias extraordinarias para personas que se hallan en riesgo de exclusión social. También habrá una red de centros que hará el mismo trabajo.

Los grandes retos son los mismos que los de otras etapas educativas, con una necesidad de impulsar el limitado aprendizaje de idiomas que se paliará con "planes de choque" para mejorar el dominio del inglés -ampliando la FP trilingüe a diez centros- y, con ello, una mayor movilidad de los estudiantes en el extranjero. Además, se realizará un plan de formación del profesorado y se creará de un centro de FP a distancia, modalidad en red que ya se está ensayando desde el pasado curso. La FP on line también irá incorporando cursos en tres idiomas.

La intención del departamento es estructurar para finales de 2011 una red de centros integrados de FP, entre los que se incluirán los públicos y los privados que lo deseen. En ella se impulsará la creación de tres centros de referencia en toda España. Los centros contarán el próximo curso con 18 títulos adaptados a la Ley Orgánica de Educación, que serán más de 120 en 2013. También se organizarán encuentros entre empresas, profesores y otros agentes para poner en común las necesidades del mercado y las de formación. De hecho, una plataforma mostrará las necesidades de cualificación del mercado y la oferta formativa.

Educación quiere también reforzar la información y la orientación. Para ello, creará durante el segundo trimestre de 2011 un servicio en cooperación con la consejería de Empleo para contribuir "a la mejora del éxito educativo, la planificación en la formación para adultos y la reinserción laboral de las personas", según reza el documento.

Las infraestructuras también se impulsarán con un plan propio, que cuenta en el documento con nueve acciones para toda Euskadi. Los equipamientos también contarán con su propio plan.