¿Oposiciones a cátedra?

Para ser catedrático de Universidad es necesario pasar unas pruebas denominadas de habilitación delante de un tribunal formado por siete catedráticos de la materia, que se eligen por sorteo, a nivel nacional. El tribunal decide mediante mayoría simple de los votos emitidos, es decir que son necesarios cuatro votos. Los ejercicios son dos; el primero, eliminatorio, consiste en la exposición de los méritos de los concursantes, teniendo en cuenta que en asignaturas clínicas como la nuestra hay que valorar la docencia, la asistencia en los centros hospitalarios y la investigación. El candidato o los candidatos que reciban los votos necesarios son convocados para el segundo ejercicio, que debe consistir en la exposición de un proyecto de investigación bien estructurado, luego lo defenderá ante el tribunal y éste le formulará las preguntas pertinentes.

Recientemente, han tenido lugar dos oposiciones con un total de cinco plazas disponibles de catedráticos de Obstetricia y Ginecología. En la primera se juzgaban dos plazas y en la otra, un mes después, se juzgaban tres plazas. Cuatro miembros de los dos tribunales eran las mismas personas. Para abreviar: cuatro de las plazas fueron adjudicadas a cuatro candidatos relacionados de una u otra manera con estos cuatro miembros. Sólo una se otorgó a un candidato que no tenía ninguna vinculación con ellos. Se da la circunstancia de que un candidato recibió seis votos en el primer ejercicio de la primera oposición, mientras que no lo superó en la segunda, cuando ocurre que cuatro de los miembros del tribunal en la primera oposición lo seguían siendo en la segunda.

Se trata de una persona con una amplia experiencia docente, jefe de servicio de un hospital de excelente nivel y con un factor de impacto investigador de los mejores en ambas oposiciones. El factor de impacto es un baremo por puntos cuya valoración es más alta cuanto más prestigiosas son las revistas científicas donde se publican los trabajos de investigación. No se entiende que a la hora de valorar el factor de impacto, éste sea determinante para unos y no parezca serlo para otros, ya que se adjudicaron plazas con factores de impacto bajos.

Creo que es urgente que se revise la forma de acceso del profesorado justamente ahora que hay un proyecto de reforma de la ley de Universidades; de no ser así no veo cómo vamos a poder situarnos junto a las Universidades más prestigiosas.