Educación asegura que construirá 48 nuevos centros y ampliará 101 para el próximo curso

Andalucía contará para el próximo curso con 48 nuevos centros -32 de Infantil y Primaria, y 16 de Secundaria- y además otros 101 abrirán sus puertas tras importantes ampliaciones. El compromiso de la Consejería de Educación, que cuenta con un presupuesto cercano a los 230 millones de euros, supondrá 28.371 nuevos puestos escolares y el encargado de que todos estos edificios puedan abrir sus puertas en septiembre de este año es el director general de Infraestructuras para la Educación, Fernando Contreras.

"Después del programa Aula 2000, que supuso la colaboración de la consejería y los ayuntamientos entre 1997 y 2004 para la construcción de nuevos centros educativos, la dirección general de Infraestructuras ha retomado la responsabilidad de la ejecución de las obras, salvo de aquellos centros en los que los convenios con los ayuntamientos aún están en vigor", aclara Fernando Contreras.

Sin embargo, la transferencia de poderes será provisional hasta que, en octubre de este año, se constituya el Ente Público Andaluz de Infraestructuras y Servicios Educativos. Este organismo, cuyos trámites de creación se iniciaron en octubre de 2004, se encargará de "gestionar y agilizar tanto los proyectos de construcción y mejora de centros docentes, como los nuevos servicios complementarios que actualmente ofrece el sistema educativo para conciliar la vida laboral y familiar", según la consejería.

Mientras que casi todos los sectores implicados en la educación desconfían de las promesas de la Junta, la consejería mantiene que los 48 centros estarán funcionando el próximo curso. Sevilla, con 13 nuevos centros y 16 ampliaciones, encabeza esta lista de infraestructuras educativas.

Tan sólo en esta provincia la inversión será de cerca de 53 millones de euros. El número de nuevas edificaciones es más del doble de las seis que se han realizado para este curso. "Sevilla es la provincia andaluza en la que la población cambia con más frecuencia su lugar de residencia. Las necesidades de puestos escolares no responden a un incrementos del censo, sino a la movilidad de sus habitantes. Las parejas jóvenes se mudan dónde pueden encontrar pisos más baratos y eso provoca un continuo movimiento que provoca situaciones paradójicas como en Tomares o Gelves, donde aparecen más niños en el censo que los que hay escolarizados, porque sus padres los llevan a colegios en otros lugares", explica el delegado de Educación de Sevilla, José Jaime Mougan.

"Estamos corriendo como locos para construir colegios en los lugares en los que se levantan grandes promociones de viviendas; mientras que tenemos que cerrar otros en el centro por falta de alumnos. Ahora necesitamos más plazas en Sevilla Este y en el área metropolitana; pero sabemos que dentro de ocho años nos sobrarán esos colegios", añade Mougan.