35 profesores fotografían Almería para mostar la realidad en sus clases

Cámara en ristre, dispuestos a inmortalizar todos aquellos rincones y aspectos de la capital almeriense que, en muchas ocasiones pueden pasar inadvertidos, 35 profesores se han echado a la calle con la intención de captar imágenes cotidianas. Instantáneas capturadas para servir de herramientas con las que impulsar una educación interdisciplinar en las aulas. La idea es una más de las acciones que se han programado dentro de la actividad de formación que lleva a cabo el Centro de Profesorado (CEP) de Almería. En esta actividad se implicaron docentes de todos los niveles y disciplinas. Contaban con una propuesta de itinerarios por la ciudad proporcionada por el Gabinete Pedagógico de Bellas Artes, pero cada uno de los grupos gozó de absoluta autonomía para realizar aquel recorrido que consideraron más apropiado. El puerto de Almería, el Paseo o el casco antiguo fueron algunas de las zonas donde estos profesores escudriñaron. Buscaban, a través del objetivo de sus cámaras, un detalle, un tema pasado por alto, un indicio de algo relacionado con el arte, las matemáticas, la biología o la sanidad, entre otros muchos temas. Pedro José Martínez, coordinador de la actividad, destaca la relevancia de esta actividad como una forma de conectar la enseñanza con su entorno. "Fuera de la escuela hay todo un mundo donde, casualmente, vive el niño. Pero es algo que se suele ignorar. Por eso la idea de esta actividad consiste en conectar la escuela con la realidad que hay fuera de las aulas". Los profesores han sido la avanzadilla de una iniciativa que se extenderá a los alumnos durante el próximo curso. El año que viene serán los chavales los que se acerquen a una cámara fotográfica y tengan que asumir la responsabilidad de captar una imagen que condense todos aquellos conceptos teóricos que se sueltan entre las cuatro paredes de un aula. Los 35 profesores que participaron en esta actividad se dividieron en unos 10 grupos que recorrieron la ciudad para recoger imágenes. Martínez comenta que a todos se les había explicado que, antes de disparar la cámara, debían tener claro que la imagen perseguida podía ofrecer algún debate en clase. "Una de las fotos que se ha hecho es la de un comercio en el que se veían las iniciales UMA: Unión de Minoristas Almerienses. A partir de esa foto, se puede iniciar una reflexión sobre las grandes superficies y los pequeños comercios", comenta Martínez a modo de ejemplo. De todas las fotos se escogerán las tres mejores de cada grupo para montar una exposición con fines didácticos.