Educació limitarà el percentatge d’alumnes vulnerables per centre

Definir zones escolars que redistribueixin els alumnes de manera equitativa, reservar un nombre de places per a alumnes desfavorits o limitar el nombre d'aquest tipus d'alumnes per evitar crear guetos escolars són algunes de les mesures que preveu el nou decret d'admissions, que regula els criteris per escolaritzar els alumnes, que el Departament d'Educació just ha acabat d'elaborar i que ara es troba en mans dels serveis jurídics. Educació espera aplicar-lo el curs vinent, si els tràmits administratius ho permeten.

La segregació escolar –la concentració excessiva d'alumnes d'entorns desfavorits en determinats centres– és un dels problemes que més afecten actualment el sistema educatiu i contra el qual la comunitat educativa i el Síndic de Greuges demanen que s'actuï. Per evitar els guetos escolars, el nou decret d'admissions establirà un percentatge màxim dels anomenats alumnes amb necessitats específiques de suport educatiu (NESE), que inclouen els que presenten alguna discapacitat i els que provenen d'entorns vulnerables. Fonts del Govern asseguren que aquesta proporció no podrà ser superior al 10% de la mitjana existent a la seva àrea escolar.

Paral·lelament s'engegaran altres mesures, com un sistema de reserva de places, tant en centres públics com concertats, per a alumnes NESE que permetrà una redistribució més equitativa. Es tracta d'un mètode que aquest curs ja s'ha engegat de forma pionera a Barcelona i en altres ciutats, com Terrassa. Igualment, als centres que ja suporten una forta presència d'alumnes en situació de vulnerabilitat, la Generalitat tancarà els grups a l'inici de curs, i evitarà així l'arribada de nous estudiants a mig curs (el que es coneix com a matrícula viva).

Una altra de les formes de distribuir els alumnes serà redissenyant les zones escolars. "Sempre que sigui possible, les àrees d'escolarització inclouran centres de titularitat pública i privada […] En tot cas, es garantirà a totes les zones l'oferta, almenys, d'un centre públic", assegura el nou decret. Fonts del Govern admeten que actualment no hi ha cap criteri sobre com delimitar les zones escolars (la competència és de cada ajuntament), però a partir d'ara els municipis amb problemes de segregació hauran de buscar quin disseny de zones escolars afavoreix més l'equitat. El que descarta la Generalitat és repartir els alumnes d'una zona a una altra, per exemple del Raval a Sarrià. "No podem fer invents i portar els alumnes d'una banda a l'altra. És una cosa artificial i quan s'ha fet no ha funcionat. Des de l'escola no podem canviar la segregació residencial, però sí que podem fer que aquesta no s'agreugi", expliquen les mateixes fonts.

Una altra de les novetats afecta els barems a l'hora d'accedir a una plaça. En aquest apartat, ser família monoparental o nombrosa, que fins ara suma 15 punts, servirà també de criteri de desempat. Igualment, se simplificarà la inscripció en el cas de 1r d'ESO, de manera que si l'alumne tria estudiar en un institut que ja es troba adscrit al de primària, només haurà de confirmar la plaça, sense haver d'emplenar tota la documentació de la inscripció, com passa ara.

Més difuminat queda el futur dels concerts amb les escoles que segreguen per sexe. El Departament d'Educació, en mans d'ERC, ha manifestat en diverses ocasions la seva intenció de retirar el finançament a aquestes escoles que separen nens i nenes, bàsicament una vintena vinculades a l'Opus Dei. El nou decret recull el requisit de l'escolarització mixta, però fonts del Govern admeten que normativament no serà fàcil –caldrà esperar el decret sobre concerts que s'està enllestint– i que, si es duu a terme, es farà progressivament, sense concretar més. En tot cas, la primera ocasió d'Educació per fer efectiva la seva promesa la té d'aquí a un parell de mesos, quan han de renovar-se tots els concerts amb les escoles de primària.