Elegir a los mejores
El profesor siempre está en el centro de los debates que buscan la manera de mejorar la educación. Su formación inicial se verá reforzada en los próximos años, al aumentar en un curso la carrera de magisterio, para ser docente de educación infantil y primaria, e instaurando un master de un año para los licenciados que quieran ser profesores de secundaria. Este master sustituirá al Certificado de Aptitud Pedagógica (CAP), a menudo muy criticado porque resuelve esa formación inicial en apenas seis meses en los mejores casos. En el master, además de aprender a enseñar su materia, se formarán sobre aspectos como el desarrollo de los adolescentes. El Gobierno cree que el hecho de cambiar el CAP por el año de master supondrá la criba de aquellos que no estén convencidos de su vocación docente.
Pero nada se ha replanteado, como demuestra el borrador de real de decreto redactado por el Gobierno, sobre el método de oposición, con exámenes memorísticos que supone la primera criba ineludible para alcanzar la plaza, como destaca la portavoz de la Coordinadora Estatal de Profesores Interinos, Carmen Jordá. "Quizá ese tipo de prueba no sea la mejor forma de elegir a los mejores docentes. En muchos países de Europa esto se está replanteando", asegura. Por ejemplo, en Finlandia, cuyo sistema educativo es de los mejor considerados del mundo, la selección de los futuros docentes se hace en las universidades. Éstas, con el expediente de los alumnos en la mano, y a través de pruebas aptitud, entrevistas, trabajos personales o cursos específicos, eligen a los mejores estudiantes para cursar el master de profesor. Luego son las administraciones quienes contratan directamente a los candidatos que consideran adecuados.
