La Universidad de Maryland promueve el archivo histórico de las 'puntocom'

La Escuela de Negocios de la Universidad norteamericana de Maryland (EE UU) y la puntocom Webmergers han puesto en marcha el archivo que recogerá la era de las puntocom, su auge y caída, acaecidos sobre todo en los años noventa. El sitio se llama Business Plan Archive (BPA).

La página, que ya está en funcionamiento, recogerá planes de negocios que empresarios e investigadores consultarán para aprender qué hay que hacer y qué no. El BPA hace un llamamiento para incorporar al archivo todos los documentos que tengan los protagonistas del boom de las puntocom (empresas creadas por y para Internet), desde los fundadores de empresas, hasta los empleados, inversores y clientes que participaron en el éxito o el fracaso.

Además de los planes de negocios se admiten planes de mercadotecnia, las presentaciones que se hacían a los inversores de capital para convencerles de lo bueno que sería que pusieran su negocio en, por ejemplo, pets.com.

'Si nosotros no nos movemos ahora para documentar el periodo de las puntocom, muchos de los acontecimientos y de las empresas que ayudaron a definir el periodo se olvidarán pronto', dice David Kirsch, profesor de Empresariales de la Universidad de Maryland y responsable del proyecto. 'Los planes de negocios de los noventa son importantes productos culturales. Representan el esfuerzo creativo de nuestra época'.

El archivo colecciona correos electrónicos, presentaciones en power point, archivos sonoros, programitas Java y cualquier otro documento electrónico. La puntocom Webmergers aporta su archivo de adquisiciones, cierres y bancarrotas tecnológicas.

'Mientras Internet ha permitido a todo el mundo accceder a multitud de documentos del pasado, será interesante usar la misma herramienta para ayudarnos a entender la expansión del mismo Internet', dice Brewster Kahle, fundador de Archive. org, organización que almacena páginas web.

'La meta', dice Kirsch, 'es ver cómo la gente aprende de los fracasos. Organizaciones y personas aportan su experiencia de la batallas en que participaron, pero el camino de aprendizaje que conecta la experiencia de la derrota con el subsiguiente cambio de comportamiento aún no ha sido explicado detalladamente'.