UGT inicia una evaluación entre los profesores de los centros bilingües

La Federación de Trabajadores de la Enseñanza de FETE-UGT Madrid va a realizar una evaluación del proyecto bilingüe de la Comunidad de Madrid con la participación de los propios docentes de los centros públicos de la Comunidad de Madrid, afiliados y no afiliados. Este análisis "se lleva a cabo coincidiendo con el momento de fin de curso escolar a través de un cuestionario lanzado el pasado 4 de junio y que se podrá cumplimentar hasta el día 20 de este mismo mes", explica un portavoz del sindicato.

"Esta iniciativa se suma a otras muchas actuaciones realizadas por FETE-UGT Madrid en torno a la situación del proyecto bilingüe de la Comunidad de Madrid", resalta. Este sindicato creó un grupo específico el pasado año para analizar las cuestiones que denuncia en el funcionamiento de estos centros, tales como como "la propia red de centros, las convocatorias de habilitación, el abuso y el despilfarro en la realización de pruebas externas".  Otro de sus objetivos es "investigar la contratación irregular de profesorado en Insitutos de Enseñanza Secundaria (IES) bilingües sin pasar por oposición", afirma UGT. Los sindicatos están en contra de la contratación, sin oposición, por parte de la Consejería de Educación de docentes nativos para impartir algunas materias durante un curso académico. El Gobierno regional ha reconocido que hay este curso medio centenar de profesores nativos de apoyo en asignaturas que se imparten en inglés en estos centros.

El Grupo de Bilingüismo de FETE-UGT Madrid quiere implicar "a los compañeros de los centros en sus iniciativas y por ello ha extendido la evaluación a todo el profesorado, sea afiliado o no, desde la convicción de que para realizar una verdadera evaluación del sistema educativo y tener una visión global y bien fundamentada hay que escuchar a los docentes, frente al modo de evaluación de la Consejería, que se limita a hacer pruebas externas a una parte del alumnado", critica el sindicato.