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CONFLICTO ÁRABE-ISRAELÍ

Netanyahu: “Estamos en un alto el fuego con Hezbolá, no es el fin de la guerra”

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DIGITALIZACIÓN

Finlandia, el país en el que programar es cosa de niños

El sistema educativo finlandés incluye desde hace cinco años la asignatura de codificación en su plan de estudios. Es una materia transversal, que ayuda a los alumnos a conocer mejor un entorno digital que gana cada día más peso

Jaime Villanueva

Jaime Villanueva

29 nov 2021 - 07:58CET

Tres niñas de cuarto curso del colegio Ressu, en Helsinki, trabajan con ordenadores durante la clase de programación. Una vez el maestro ha explicado los contenidos principales, cada alumno prepara una lista de tareas por internet y se dedican a ellas libremente durante el horario. Además, gestionan las fechas de entrega para aprender a organizarse. — Tres niñas de cuarto curso del colegio Ressu, en Helsinki, trabajan con ordenadores durante la clase de programación. Una vez el maestro ha explicado los contenidos principales, cada alumno prepara una lista de tareas por internet y se dedican a ellas libremente durante el horario. Además, gestionan las fechas de entrega para aprender a organizarse.Jaime Villanueva

Una niña sujeta su ordenador portátil sentada en un sillón, durante un descanso. — Una niña sujeta su ordenador portátil sentada en un sillón, durante un descanso.Jaime Villanueva

El horario del instituto de Ylöjärvi, ubicado a unos 200 kilómetros al norte de Helsinki, comprende hasta siete horas y media lectivas, con varias pausas al día. — El horario del instituto de Ylöjärvi, ubicado a unos 200 kilómetros al norte de Helsinki, comprende hasta siete horas y media lectivas, con varias pausas al día.Jaime Villanueva

El director y la subdirectora del instituto de Ylöjärvi, Jarkko Tuomennoro y Miia Bergman, posan a la entrada de su centro educativo, al que acuden a diario unos 1.000 adolescentes. — El director y la subdirectora del instituto de Ylöjärvi, Jarkko Tuomennoro y Miia Bergman, posan a la entrada de su centro educativo, al que acuden a diario unos 1.000 adolescentes.Jaime Villanueva

Una adolescente mira a la cámara durante una clase. Los alumnos de entre 15 y 16 años de este centro de enseñanza secundaria estudian únicamente con ordenadores. — Una adolescente mira a la cámara durante una clase. Los alumnos de entre 15 y 16 años de este centro de enseñanza secundaria estudian únicamente con ordenadores.Jaime Villanueva

Dos estudiantes comen un plato de 'lohikeitto', una sopa de salmón finlandesa. El almuerzo es gratuito para todos los estudiantes de educación obligatoria; su coste corre a cargo del Estado. — Dos estudiantes comen un plato de 'lohikeitto', una sopa de salmón finlandesa. El almuerzo es gratuito para todos los estudiantes de educación obligatoria; su coste corre a cargo del Estado.Jaime Villanueva

Los alumnos de sexto grado del colegio Ressu de Helsinki diseñan cojines, que han dibujado primero con papel y lápiz, para después buscar información sobre los materiales para crearlos. — Los alumnos de sexto grado del colegio Ressu de Helsinki diseñan cojines, que han dibujado primero con papel y lápiz, para después buscar información sobre los materiales para crearlos.Jaime Villanueva

Tres niñas de cuarto curso, de entre 9 y 10 años, preparan sus trabajos en ordenadores. — Tres niñas de cuarto curso, de entre 9 y 10 años, preparan sus trabajos en ordenadores.Jaime Villanueva

Leena Liusvaara, directora del colegio Ressu de Helsinki, posa frente al centro. Liusvaara defiende la materia de programación como una forma de pensar: “Se puede codificar, es decir, transmitir un mensaje, con una hoja de papel". — Leena Liusvaara, directora del colegio Ressu de Helsinki, posa frente al centro. Liusvaara defiende la materia de programación como una forma de pensar: “Se puede codificar, es decir, transmitir un mensaje, con una hoja de papel".Jaime Villanueva

Sharvil Sarvankar (izquierda) y Kshitij Dixit, ambos de 10 años, programan un robot en el pasillo de su escuela. De mayores quieren ser "programador" y "desarrollador de videojuegos e ingeniero informático", respectivamente. — Sharvil Sarvankar (izquierda) y Kshitij Dixit, ambos de 10 años, programan un robot en el pasillo de su escuela. De mayores quieren ser "programador" y "desarrollador de videojuegos e ingeniero informático", respectivamente.Jaime Villanueva

Varios alumnos, en el instituto de Ylöjärvi, durante la pausa para el almuerzo. — Varios alumnos, en el instituto de Ylöjärvi, durante la pausa para el almuerzo.Jaime Villanueva

Dos estudiantes trabajan en su ordenador sentados en unos sillones del centro de educación secundaria de Ylöjärvi. — Dos estudiantes trabajan en su ordenador sentados en unos sillones del centro de educación secundaria de Ylöjärvi.Jaime Villanueva

Varios alumnos juegan en el patio durante la hora del recreo del colegio Ressu, en Helsinki. El acoso ha cambiado de espacios: del entorno físico se ha mudado al mundo virtual, algo que preocupa a los profesores. "El papel de los padres es crucial", afirma la directora Liusvaara. — Varios alumnos juegan en el patio durante la hora del recreo del colegio Ressu, en Helsinki. El acoso ha cambiado de espacios: del entorno físico se ha mudado al mundo virtual, algo que preocupa a los profesores. "El papel de los padres es crucial", afirma la directora Liusvaara.Jaime Villanueva

Una profesora soluciona una duda a una estudiante durante una clase, en el instituto de Ylöjärvi. — Una profesora soluciona una duda a una estudiante durante una clase, en el instituto de Ylöjärvi.Jaime Villanueva

Los alumnos de cuarto del colegio Ressu, en Helsinki, durante una clase. — Los alumnos de cuarto del colegio Ressu, en Helsinki, durante una clase.Jaime Villanueva

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