Presentada la primera convocatoria de proyectos para adaptar la UEx a Europa

El Vicerrectorado de Docencia pretende que el profesorado conozca la nueva forma de enseñar

Diseñar planes de estudio teniendo en cuenta las nuevas habilidades que deben reunir los estudiantes. Con esta idea, la Universidad de Extremadura ha presentado hoy la primera Convocatoria de acciones tendentes a la adaptación europea.

Según Vidal Mateos, director de la Oficina de Convergencia Europea, es necesario que la UEx reflexione sobre el perfil de los futuros licenciados antes de elaborar asignaturas: "no estamos teniendo en cuenta suficientemente las destrezas y capacidades de nuestros alumnos", explicó, por lo que es vital debatir sobre qué debe saber y hacer cada uno de los universitarios. El objetivo de la convocatoria se enmarca en el proceso general que está llevando a cabo la universidad española en cuanto a la implantación del nuevo sistema de créditos de ámbito europeo.

Para la vicerrectora de Docencia, María José Martín, la clave de que la UEx lleve a cabo con éxito esta inminente reforma pasa "por formar adecuadamente al profesorado", y en este sentido, la convocatoria presentada hoy servirá para experimentar sistemas de enseñanza y aprendizaje que mejoren la docencia, tanto en las formas de trabajo como en la relación de profesores y estudiantes. Se trata de preparar la Universidad ante la nueva forma de enseñar, matizó la Vicerrectora.

La convocatoria contempla dos tipos de proyectos: una modalidad que persigue incentivar a los profesores con la idea de que afronten en grupo programas de asignaturas y cambios curriculares; y otra oferta de proyectos centrada en el diseño y aplicación de métodos didácticos y materiales. Éstos están dirigidos a facilitar el trabajo con los alumnos. Según el profesor Manuel Montanero, presente en la rueda de prensa, la convocatoria quiere además aumentar el protagonismo de las Nuevas tecnologías entre los docentes.

La Universidad de Extremadura convoca los proyectos con carácter voluntario y de forma experimental sobre las titulaciones vigentes. Asimismo ha destinado varias partidas presupuestarias que subvencionen desplazamientos de profesores y otros gastos que surjan del diseño de los proyectos.