Los argumentos de los docentes para no enseñar en valenciano
El informe sobre Coneixements, demanda i oferta de classes en català, concluye con un apartado en el que refleja un estudio realizado entre el personal docente e investigador de la Universidad Jaume I de Castellón sobre las razones por las que no imparten clases en valenciano. En esta encuesta, realizada en 1998, un 14% de los docentes se justificaba con el argumento de que siempre había dado sus clases en castellano, otro 14% reconocía que 'compensaba el esfuerzo', el tercer motivo que presentaban un 10% de los encuestados era la falta de material didáctico. El profesorado encuestado también reconocía: 'me falta seguridad, no sé hablarlo, no sé escribirlo y me falta vocabulario'.
Los responsables de las oficinas de normalización lingüística de las universidades valencianas ofrecen unas conclusiones en este informe que 'en ningún caso pueden ser optimistas'. 'Las diferencias entre universidades son elevadas, pero a todas nos queda un largo camino por recorrer hasta alcanzar la normalidad', recoge Maties Segura en sus conclusiones. Los responsables de estos servicios piden una 'impulso decidido' para aplicar medidas positivas que incrementen la demanda del alumano y mejore la oferta del profesorado.
