La injusticia del examen de Matemáticas
Solo el 35% de los más de 10.000 estudiantes que se presentaron a Matemáticas Científicas en las pruebas de acceso a la universidad (PAU) han aprobado el examen. La gran mayoría incluye esta materia en la fase específica, donde pondera para subir nota si se aprueba. Si se suspende da igual hacerlo con un 0 que con un 4,5.
Mis alumnos eligieron examinarse de Matemáticas porque confiaban en la formación que yo les había proporcionado. El 82% de ellos han aprobado, pero su mejora de nota está lejos de la esperada. Los estudiantes que eligieron otra materia para subir nota han salido comparativamente beneficiados, y eso es injusto. Es injusto que se castigue a los alumnos que han confiado en su competencia matemática. Se les ha castigado con un examen difícil, largo (sin margen para revisar posibles errores) y presentado en un orden inadecuado.
Si queremos estimular el interés de nuestros estudiantes por las matemáticas, este no es el camino.— M. Isabel Barrionuevo.
Tu suscripción se está usando en otro dispositivo
¿Quieres añadir otro usuario a tu suscripción?
Si continúas leyendo en este dispositivo, no se podrá leer en el otro.
FlechaTu suscripción se está usando en otro dispositivo y solo puedes acceder a EL PAÍS desde un dispositivo a la vez.
Si quieres compartir tu cuenta, cambia tu suscripción a la modalidad Premium, así podrás añadir otro usuario. Cada uno accederá con su propia cuenta de email, lo que os permitirá personalizar vuestra experiencia en EL PAÍS.
En el caso de no saber quién está usando tu cuenta, te recomendamos cambiar tu contraseña aquí.
Si decides continuar compartiendo tu cuenta, este mensaje se mostrará en tu dispositivo y en el de la otra persona que está usando tu cuenta de forma indefinida, afectando a tu experiencia de lectura. Puedes consultar aquí los términos y condiciones de la suscripción digital.
