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CARTAS AL DIRECTOR

Educación y economía

El sistema educativo tiene que proporcionar los conocimientos básicos para que los ciudadanos entiendan cómo funciona la economía y puedan interpretar con un mínimo de rigor la gran cantidad de información económica a la que diariamente nos enfrentamos y más en un contexto de crisis como el actual. Este es uno de los principales objetivos de la asignatura de Economía en el bachillerato de Ciencias Sociales que el anteproyecto de reforma educativa pretende eliminar. En el propio ministerio no han interpretado bien la información que se desprende de las estadísticas educativas que muestran cómo el bachillerato de Ciencias Sociales es el más demandado y cómo la asignatura de Economía se encuentra entre las más elegidas.

Una sociedad que no atiende a las preferencias que reflejan mayoritariamente los individuos que la forman en sus decisiones diarias además de ser poco democrática está condenada al fracaso. Aún estamos a tiempo de romper el círculo vicioso del analfabetismo económico en España manteniendo esta asignatura de Economía en el bachillerato.— María José Bernad Narciso.

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