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La escuela de Estadística, sin clases por el estado del edificio

La escuela universitaria de Estadística de la Complutense, única de su especialidad en España, no ha comenzado aún las clases en señal de protesta por el "deplorable" estado en que se encuentra el edificio que ocupa, en la antigua universidad de la calle de San Bernardo. Esta decisión fue tomada por unanimidad por la junta de la escuela reunida el pasado día 8, fecha en la que comenzó el presente curso universitario. El pasado jueves, día 22, se reafirmó en su postura de no comenzar las clases, a pesar de las presiones del Rectorado para que desistieran de su actitud, según informan fuentes de la propia junta.En el centro imparten clases 50 profesores y en él están matriculados 1.500 alumnos. En contraste con esas cifras, la escuela cuenta con una biblioteca sin ventilación y con capacidad para sólo 16 personas. Grietas en las paredes, dos aseos de dos metros cuadrados y ausencia de salas de reunión de profesores y alumnos son algunas de las deficiencias más notables, según un informe elaborado por los estudiantes, que se encuentran, por otra parte, distribuidos en tres centros distintos (algunos de ellos en la escuela de Optica de San Blas).

Cuatro aulas están cedidas como favor personal, desde el pasado curso, por el instituto de enseñanza Cardenal Cisneros. El Rectorado de la Complutense considera que no es rentable invertir en el edificio dadas las condiciones en las que se encuentra, y cuya propiedad tampoco está muy clara.

El Rectorado ha ofrecido, como salida a esta situación, las instalaciones que hasta el pasado curso estuvieron ocupando los alumnos de Trabajo Social y que se encuentra detrás del hospital Clínico. "Ese edificio se encuentra prácticamente tan mal como en el que estamos. Además, al disponer sólo de cuatro aulas utilizables, los estudiantes estarían divididos no ya en tres sitios, sino en cuatro", señala el director de la escuela, Benjamín Hernández. El rector, Gustavo Villapalos, se comprometió, durante su campaña electoral para acceder al cargo que ahora ocupa, a resolver este problema para cuando comenzara el curso.

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