Las desigualdades sociales entre las mujeres crecen en paralelo a sus niveles de formación

VIENE DE LA PÁGINA 1 La influencia del nivel de estudios y el número de hijos es otro de los factores en el que el estudio entra de lleno. Las mujeres universitarias tienen un número medio de hijos muy por debajo de la pauta de reposición generacional, situada en dos por pareja. Así frente a los 0,9 hijos por mujer universitaria, las que se confiesan analfabetas tienen una media de 2,8 hijos y las mujeres que carecen de estudios, el 2,3%. "Si las mujeres se orientan hacia la actividad remunerada, al ser la capacidad de maniobra sobre el mercado de trabajo prácticamente inexistente es comprensible que el ajuste se centre (...) reduciendo el número de hijos", recoge el informe. Ante las "repercusiones económicas, políticas y sociales" de esta situación el texto reclama medidas políticas e institucionales que recojan esta tendencia y recursos de solidaridad que acompañen "a las mujeres (y a los hombres)" en la maternidad. De hecho, la mayoría de los partidos políticos han empezado a barajar entre sus ofertas electorales la necesidad de compatibilizar los horarios laborales con los escolares o nuevas formas de descargar la responsabilidad del cuidado de los hijos por igual entre madres y padres, pero las pautas actuales las sigue marcando el mercado laboral. Además de la relación entre nivel de instrucción y fecundidad, el estudio destaca el paralelismo existente entre la preparación de las mujeres y su integración en el campo laboral. El trabajo La rosa de las solidaridades, coordinado por Antonio Ariño y editado por la Fundació Bancaixa, recoge que el aumento de las cualificaciones educativas y de las capacidades profesionales de las mujeres no se corresponde con un nivel de empleo "cuantitativo o cualitativo" que responda a la evolución anterior. "De todos los factores que pesan en la actividad femenina, las cargas familiares son, sin ningún género de duda, las que con mayor fuerza pesan sobre el comportamiento de las mujeres". Otro de los factores que van íntimamente ligados con la fecundidad de las mujeres son el nivel de instrucción y el ciclo de actividad. Las mujeres con un alto nivel de formación se caracterizan por llevar a cabo una carretera laboral ininterrumpida y "cuando abandonan la actividad retornan más fácilmente y en mayor proporción al mercado de trabajo que quienes tienen un nivel educativo más bajo", explica el estudio. Los autores del trabajo concluyen que a partir de los datos anteriores "todo indica que en los próximos años se puede acabar en un aumento de las desigualdades entre las mujeres". El panorama que se vislumbra en un futuro, señalan, podría ser un sector de mujeres con una alta cualificación educativa, asalariadas a tiempo completo, con contratos indefinidos y, por otro lado, un grupo de mujeres poco cualificadas educativamente, con trabajo a tiempo parcial y contratos limitados, "que llevarán a cabo fuertes tránsitos por el mercado de trabajo y ejercerán su actividad en sectores de fuerte actividad femenina". El informe pone de relieve la situación de "vulnerabilidad social" que sufren determinados grupos de mujeres: "Una vulnerabilidad que puede desembocar en exclusión cuando ciertas circunstancias, como ser madre soltera, separada o divorcida con hijos a su cargo, desencadena procesos de ruptura en el ámbito económico". Las dificultades para encontrar un empleo pueden repercutir así en una progresiva pérdida de autosuficiencia y una creciente dependencia de las instituciones, tanto como en una ruptura de los vínculos sociales que lleva aparejado un peligroso deterioro de la identidad personal y la capacidad de autoestimaAsí, las mujeres atendidas por instituciones sociales son en su gran mayoría, un 41%, mujeres separadas o divorciadas. La proporción se dispara cuando viven solas, tienen bajo nivel de estudios y cuentan con edades comprendidas entre 30 y 40 años.